首页 期刊 上海教育 美国谷新学校的“六阶段项目化学习” 【正文】

美国谷新学校的“六阶段项目化学习”

作者:张倩雯; 刘徽 浙江省杭州市余杭区临平第一小学; 浙江大学教育学院课程与学习科学系
学习过程   项目化   学校   美国   社区服务  

摘要:学生通过实地考察、社区服务、实习、向专家咨询等方式将复杂问题的解决过程与真实世界相联结,将自己的项目成果向真实的受众展示,在此基础上,根据他们各自的表现实施评价,这种个性化的学习过程使得每一项项目成果所呈现出的广度和深度都令人印象深刻。

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