摘要：自2010年《教学的重要性》白皮书以来,英国政府为了推动教育改革、提升学生学业成就水平,通过多学院信托(Multi-academy Trust)、国家教学学校联盟(National Teaching School Alliance)等政策抓手,鼓励优质学校与其他学校建立联盟,甚至要求学业水平低于基本标准的学校必须加入某个学校联盟,以提升其办学水平。英国通过赋予基层学校更大自主权,通过学校之间的合作形成学校自我改进的系统,推动国家整体教育质量的提升。

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