陕西广播电视大学学报

陕西广播电视大学学报杂志 省级期刊

Journal of Shaanxi Radio & TV University

杂志简介:《陕西广播电视大学学报》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为61-1323/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:远程教育、苏陕教育交流、哲学政治、教育论坛、中国文化、经济论坛、管理科学、教学研究

主管单位:陕西省教育厅
主办单位:陕西广播电视大学
国际刊号:1008-4649
国内刊号:61-1323/G4
全年订价:¥ 140.00
创刊时间:1999
所属类别:教育类
发行周期:季刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.0775000005960465
复合影响因子:0.25
总发文量:1398
总被引量:1851
H指数:12
期刊他引率:0.9888
平均引文率:0.7661
  • 全面落实科学发展观 努力推进我省电大教育事业健康持续发展

    作者:冀鼎全 刊期:2006年第01期

    在大家的共同努力下,为期两天的全省电大教育工作会议顺利地完成了各项任务,就要圆满结束了。为了使同志们回去能把会议精神传达好、贯彻好,下面,我再讲几点意见;

  • 整体定位战略:电大远程开放教育运作的关键

    作者:秦农 刊期:2006年第01期

    教育部批准中央电大实施的“人才培养模式改革和开放教育试点”项目迄今已有六年.对其运行机制的探索既是试点的重要目标之一,又是目前研究的薄弱环节之处。本文在分析我国远程开放高等教育发展格局的基础上,结合陕西电大的办学实践,就构建电大新型运行机制的关键要素——整体定位战略的内涵与层次类型进行了深入地探讨研究。作者认为.为了...

  • 关于电大远程教育运行机制建设的调查与思考

    作者:肖河 刊期:2006年第01期

    现代远程教育的健康发展,从根本上取决于运行机制的建设.陕西电大榆林分校围绕远程教学环节组合与运作机制的建设、远程教育各个方面(教学、科研、管理、服务)沟通与衔接机制的建设、远程教育参与者(教师、管理者、技术人员与学生)相互配合与协调机制的建设三个方面进行了成功的探索和实践.努力贯彻以学生为中心教育思想,注重教育质量、...

  • 电大远程开放教育教学质量保证刍议

    作者:贺润坤 刊期:2006年第01期

    教学质量是教育永恒的主题,保证和提高电大开放教育教学质量是电大教育工作者的核心工作。探讨电大开放教育质量及电大教育质量保证的要素,正视和研究电大开放教育教学过程质量监控和保证措施的内容与实施状况,明确目的.完善措施。落实岗位职责,科学建立和有效运行教学质量保障体系,这是保证开放教育教学质量的基础。

  • 电大远程教育课程教学模式改革探索

    作者:吴进 刊期:2006年第01期

    开展对教学模式的研究。特别是课程教学模式的改革问题探索,是电大。开放教育人才培养模武改革和开放教育试点”项目深化的内在要求。陕西电大结合自己的省情和校情,根据现代远程教育的理论指导.在认真总结自己多年教学实践经验的基础上.同时借鉴兄弟院校的成功经验,集思广益,提出了“一个中心,五维互动”的课程教学模式,积极促进各专业...

  • 对开放教育教学管理中强化教育思想管理的思考

    作者:赵小瑾 刊期:2006年第01期

    教育思想管理是遵循教育规律、借助教育科学的力量。对高校办学实施的一种先导性管理。在开放教育办学管理中强化教育思想管理对开放教育自身改革和发展有着十分重要的价值.教育思想管理的实施是一个长期的、艰巨的过程.

  • 试论以和谐教育思想深化开放教育素质教育工作

    作者:雷熙朋 刊期:2006年第01期

    本文通过阐述和谐教育的内涵与特点,揭示出它对开放教育素质教育工作的指导意义,并提出了运用和谐教育思想深化开放教育素质教育工作的具体途径。

  • 陕西广播电视大学人文素质教育面面观

    作者:月人; 孙晖 刊期:2006年第01期

    陕西广播电视大学一向注重施行人文素质教育,较为自觉主动地跳出了广播电视大学在施行人文素质教育方面由被动到主动.再由主动到自觉的一般规律,走出了一条积极施行人文素质教育的光明道路.所谓人文素质教育,就是主要运用人文科学知识和人文景观资源激发人的感觉器官和神经系统.促使人的心理向真善荚方向发展。人文是内容.素质是目标.教...

  • 开放教育形成性考核成绩偏高的原因及对策

    作者:王建功; 李斌 刊期:2006年第01期

    对学生的考核是对学生掌握知识技能程度的评价手段,也是对教学评价的重要手段,随着我国电大开放教育试点项目的深入开展,在考核当中的一些问题也逐渐暴露出来。比如形成性考核成绩普遍偏高的问题。本文结合对一门课程期末考试成绩的分析,探讨了形成性考核成绩偏高的原因以及应对策略。

  • 以科学态度对待马克思主义

    作者:高成林 刊期:2006年第01期

    本文指出,离开实践的观点、发展的观点、创造的观点,就谈不上坚持马克思主义.对待马克思主义的科学态度是:坚持马克思主义.发展马克思主义.

  • 我校词学室刊行《圣代词库丛书》2种

    刊期:2006年第01期

  • 西部地区农民素质与农民教育再思考

    作者:付俊贤; 郭富强 刊期:2006年第01期

    西部地区农民增收缓慢.与农民素质、农民教育密切相关。提高农民素质。大办农民教育。应以政府提供资金为主;农科教统筹,形成合力;教研结合,不断完善新型农民教育培训体系等。

  • 教育信息化与基础教育师资的均衡发展

    作者:刘志选 刊期:2006年第01期

    知识经济时代的到来,使城乡基础教育的师资非均衡现象愈来愈突出,解决这一问题的根本策略莫过于教育的信息化,只有教育的信息化才能有效地解决基础教育发展中存在的师资不均衡现象。因此,中小学教师的教育信忠化教育和学校教育信息化的软硬件建设必须加大建设力度.从而保障基础教育在师资方面的均衡发展,为整个基础教育的均衡发展提供科学...

  • 浅谈继续教育在构建和谐社会进程中的作用

    作者:李海宁 刊期:2006年第01期

    继续教育在构建社会主义和谐社会进程中.有助于缩小社会差距,推进社会公平;有助于增强社会活力,构建诚信的价值体系;有助于提高公民素质.促进人的全面发展。应把握发展继续教育的关健点,以创新理念为先导,以人才需求为导向。为社会发展培养各类人才。

  • 浅谈柳宗元山水诗中的痛苦情感

    作者:于展东 刊期:2006年第01期

    唐代山水诗歌的主要代表作家柳宗元。身处走向衰落的中唐晚期。加之其独特的思想、个性和人生阅历,使他的山水诗歌呈现出与众不同的特点。柳宗元的山水诗歌在表面的淡泊、闲适、平静之中,潜藏了诗人痛苦的感情和抑郁的情怀。寄托着一颗高傲而又孤独的心灵。