摘要：本文在对我国运动人体科学专业办学现状进行调查研究的基础上,回顾了专业的初建与变迁历程.文章对当前专业建设中的专业培养目标定位、课程设置、教材建设、师资队伍、毕业生就业等五个问题进行了讨论与思考,并就专业办学模式、培养规格等问题提出了三项建议.
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