摘要：随着我国对外开放的深入推进,建筑企业转型升级急切需要职业教育界培养出既具备国际语言交流能力又熟悉国际工程技术与施工规范的技术技能型人才,助力中国建筑企业顺利“走出去”,为“一带一路”倡议服务。因此,引进国际先进建筑技术、职业教育理念和优质教学资源,培养适应建筑行业外向发展的技术技能型人才,成为我国建筑职业教育的要务。本文以四川建筑职业技术学院为例,研究了如何建构合作办学项目质量保障体系,提出了CMF课程体系及DARE三方质量评估体系。

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