摘要：本研究主要探讨小组互动策略在综合英语课堂中的应用。在综合英语课堂上,教师通过三个阶段来实施小组互动策略的应用,即介绍分析策略,实践策略和巩固策略。通过一个学期互动策略的应用,结果发现学习者学习兴趣大大提高,同时也有效提高了课堂小组互动质量。

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