摘要：自布鲁诺•拉图尔在1979年出版《实验室生活》一书开始,实验性研究的技术性与社会性之间的关系便开始被不断地反思。21世纪初,随着数字化设计与建筑机器人技术的快速研发与应用,世界各地涌现出众多数字建造实验室,形成了一种如同当年包豪斯时代的实验设计与建造的社会共同体。在这个共同体中,数字工具的通用性为知识共享与合作提供了可能性,并在当代呈现出工作营、国际会议、展览、学术协会、客座教学等多重合作机制。这些动态的合作机制不仅从社会层面潜在地驱动着数字技术发展的导向,并且从根本上挑战着对知识生产的传统定义。基于数字建筑学的方法论,不同的高校、研究机构、建筑师的合作研究加速推动着技术更替和知识迭代.那么,这些实验性研究与实践共同体,是如何重新思考建筑教育以及设计方法、建造技术革新所带来的建筑产业升级呢。本期杂志希望通过基本问题的理论反思、个案分析和历史研究的方式做出探索性的思考。

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