摘要：中职生相对特殊,部分中职生因为各种因素,在思想和行为方面存在不少问题。中职生阶段是建立价值观的重要时期,语文课中蕴含我国深厚的传统文化精髓,这些传统文化很多都具有育人的作用。不少中职生对传统文化不重视,导致自身的传统文化素质偏低。面对这种情况,中职语文教师应在语文课堂上对语文教材中蕴藏的传统文化进行挖掘,以多样的方式将传统文化的育人思想渗透其中,让中职生对传统文化产生兴趣,进而潜移默化地影响他们,让他们体会我国传统文化内涵的同时,也对语文的学习产生浓厚兴趣,不仅让学生积累丰富的语文知识,还能丰富他们的内在情感,提升人格品质。本文从中职语文课开设的必要性出发,结合实例分析,提出相关策略。

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