摘要：针对当前五年制大专数学教学实践工作中存在的不足,笔者提出要从宏观和微观层面改革教学现状,提高教学质量：从宏观层面（学校）讲,贵在转变办学理念,切实建立以生为本的教学价值导向;从微观层面（教师）讲,教师要紧紧围绕学生兴趣做文章,以多元化的教学模式提高课堂教学效果。

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