首页 期刊 四川教育 以提问的名义,而无启发的价值 【正文】

以提问的名义,而无启发的价值

提问   名义   价值   实验学校   优质课评比  

摘要:南充市三原实验学校田园:在青年教师教学基本功竞赛和优质课评比中获二等奖。获得教育部关工委颁发的“全国青少年五好小公民主题教育‘我是90后’读书征文活动指导奖”、学校“‘三八’红旗手”称号。 一、问而不发 提问和启发紧密地联系在一起,没有提问就难存启发。这是因为启发必须使人动脑思考,而动脑思考一般以提问的方式来实现。但“问而不发”现象却普遍存在于我们的课堂中。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅