根据最新信息《Language Teaching For Young Learners》期刊在JCR分区中的排名如下：
按JCI指标学科分区在学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：，位于Q3区，排名476 / 760，百分位37.4LANGUAGE & LINGUISTICS，收录子集：，位于N/A区，排名N / A，百分位0LINGUISTICS，收录子集：，位于Q3区，排名169 / 312，百分位46EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：，位于Q2区，排名360 / 762，百分位52.82LANGUAGE & LINGUISTICS，收录子集：，位于Q2区，排名144 / 407，百分位64.74LINGUISTICS，收录子集：，位于Q3区，排名165 / 312，百分位47.28按JCI指标学科分区在学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：，位于Q2区，排名370 / 756，百分位51.1LANGUAGE & LINGUISTICS，收录子集：，位于N/A区，排名N / A，百分位0LINGUISTICS，收录子集：，位于Q2区，排名106 / 297，百分位64.5EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：，位于Q2区，排名259 / 756，百分位65.81LANGUAGE & LINGUISTICS，收录子集：，位于Q1区，排名93 / 393，百分位76.46LINGUISTICS，收录子集：，位于Q2区，排名110 / 297，百分位63.13。
投稿咨询| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 476 / 760 |
37.4 |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | N/A | N / A |
0 |
| 学科：LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 169 / 312 |
46 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 360 / 762 |
52.82 |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 144 / 407 |
64.74 |
| 学科：LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 165 / 312 |
47.28 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1 |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | N/A | N / A |
0 |
| 学科：LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 106 / 297 |
64.5 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 259 / 756 |
65.81 |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | Q1 | 93 / 393 |
76.46 |
| 学科：LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 110 / 297 |
63.13 |
这表明该刊在教育学和教育研究领域具有较高的学术影响力和认可度。此外，该刊影响因子：1，出版商：John Benjamins Publishing Company以及收录情况等信息也为其学术影响力提供了有力支持。
影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
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