根据最新信息《Psychiatry Psychology And Law》期刊在JCR分区中的排名如下：
按JCI指标学科分区在学科为CRIMINOLOGY & PENOLOGY，收录子集：，位于Q2区，排名50 / 113，百分位56.2LAW，收录子集：，位于Q1区，排名85 / 443，百分位80.9PSYCHIATRY，收录子集：，位于Q3区，排名213 / 293，百分位27.5PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，收录子集：，位于Q3区，排名117 / 222，百分位47.5CRIMINOLOGY & PENOLOGY，收录子集：，位于Q3区，排名60 / 113，百分位47.35LAW，收录子集：，位于Q2区，排名159 / 443，百分位64.22PSYCHIATRY，收录子集：，位于Q2区，排名115 / 293，百分位60.92PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，收录子集：，位于Q2区，排名77 / 222，百分位65.54按JCI指标学科分区在学科为CRIMINOLOGY & PENOLOGY，收录子集：，位于Q2区，排名51 / 113，百分位55.3LAW，收录子集：，位于Q1区，排名70 / 421，百分位83.5PSYCHIATRY，收录子集：，位于Q3区，排名199 / 276，百分位28.1PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，收录子集：，位于Q3区，排名116 / 218，百分位47CRIMINOLOGY & PENOLOGY，收录子集：，位于Q3区，排名63 / 113，百分位44.69LAW，收录子集：，位于Q2区，排名181 / 421，百分位57.13PSYCHIATRY，收录子集：，位于Q2区，排名135 / 276，百分位51.27PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，收录子集：，位于Q2区，排名101 / 218，百分位53.9。
投稿咨询| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：CRIMINOLOGY & PENOLOGY | SSCI | Q2 | 50 / 113 |
56.2 |
| 学科：LAW | SSCI | Q1 | 85 / 443 |
80.9 |
| 学科：PSYCHIATRY | SSCI | Q3 | 213 / 293 |
27.5 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q3 | 117 / 222 |
47.5 |
| 学科：CRIMINOLOGY & PENOLOGY | SSCI | Q3 | 60 / 113 |
47.35 |
| 学科：LAW | SSCI | Q2 | 159 / 443 |
64.22 |
| 学科：PSYCHIATRY | SSCI | Q2 | 115 / 293 |
60.92 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 77 / 222 |
65.54 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：CRIMINOLOGY & PENOLOGY | SSCI | Q2 | 51 / 113 |
55.3 |
| 学科：LAW | SSCI | Q1 | 70 / 421 |
83.5 |
| 学科：PSYCHIATRY | SSCI | Q3 | 199 / 276 |
28.1 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q3 | 116 / 218 |
47 |
| 学科：CRIMINOLOGY & PENOLOGY | SSCI | Q3 | 63 / 113 |
44.69 |
| 学科：LAW | SSCI | Q2 | 181 / 421 |
57.13 |
| 学科：PSYCHIATRY | SSCI | Q2 | 135 / 276 |
51.27 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 101 / 218 |
53.9 |
这表明该刊在犯罪学与刑罚学领域具有较高的学术影响力和认可度。此外，该刊创刊时间：1993年，影响因子：1.6，出版周期：6 issues/year、出版商：Taylor & Francis以及收录情况等信息也为其学术影响力提供了有力支持。
影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
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