根据最新信息《Focus On Autism And Other Developmental Disabilities》期刊在JCR分区中的排名如下：
按JCI指标学科分区在学科为EDUCATION, SPECIAL，收录子集：，位于Q4区，排名49 / 62，百分位21.8PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL，收录子集：，位于Q4区，排名86 / 95，百分位10REHABILITATION，收录子集：，位于Q4区，排名137 / 175，百分位22EDUCATION, SPECIAL，收录子集：，位于Q3区，排名33 / 62，百分位47.58PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL，收录子集：，位于Q2区，排名30 / 95，百分位68.95REHABILITATION，收录子集：，位于Q1区，排名43 / 176，百分位75.85按JCI指标学科分区在学科为EDUCATION, SPECIAL，收录子集：，位于Q3区，排名38 / 62，百分位39.5PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL，收录子集：，位于Q4区，排名74 / 91，百分位19.2REHABILITATION，收录子集：，位于Q3区，排名112 / 169，百分位34EDUCATION, SPECIAL，收录子集：，位于Q3区，排名36 / 62，百分位42.74PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL，收录子集：，位于Q2区，排名31 / 91，百分位66.48REHABILITATION，收录子集：，位于Q2区，排名46 / 169，百分位73.08。
投稿咨询| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 49 / 62 |
21.8 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 86 / 95 |
10 |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q4 | 137 / 175 |
22 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 33 / 62 |
47.58 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 30 / 95 |
68.95 |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q1 | 43 / 176 |
75.85 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 38 / 62 |
39.5 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 74 / 91 |
19.2 |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 112 / 169 |
34 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 36 / 62 |
42.74 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 31 / 91 |
66.48 |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 46 / 169 |
73.08 |
这表明该刊在特殊教育学领域具有较高的学术影响力和认可度。此外，该刊创刊时间：1990年，影响因子：1，出版周期：4 issues/year、出版商：SAGE以及收录情况等信息也为其学术影响力提供了有力支持。
影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
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