根据最新信息《Journal Of Educational Measurement》期刊在JCR分区中的排名如下：
按JCI指标学科分区在学科为PSYCHOLOGY, APPLIED，收录子集：，位于Q4区，排名89 / 115，百分位23PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收录子集：，位于Q4区，排名64 / 73，百分位13PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL，收录子集：，位于Q4区，排名12 / 13，百分位11.5PSYCHOLOGY, APPLIED，收录子集：，位于Q3区，排名78 / 115，百分位32.61PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收录子集：，位于Q4区，排名58 / 73，百分位21.23PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL，收录子集：，位于Q4区，排名11 / 13，百分位19.23按JCI指标学科分区在学科为PSYCHOLOGY, APPLIED，收录子集：，位于Q3区，排名76 / 113，百分位33.2PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收录子集：，位于Q3区，排名54 / 74，百分位27.7PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL，收录子集：，位于Q4区，排名10 / 13，百分位26.9PSYCHOLOGY, APPLIED，收录子集：，位于Q3区，排名76 / 114，百分位33.77PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收录子集：，位于Q3区，排名55 / 74，百分位26.35PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL，收录子集：，位于Q3区，排名9 / 13，百分位34.62。
投稿咨询| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q4 | 89 / 115 |
23 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 64 / 73 |
13 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q4 | 12 / 13 |
11.5 |
| 学科：PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q3 | 78 / 115 |
32.61 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 58 / 73 |
21.23 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q4 | 11 / 13 |
19.23 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q3 | 76 / 113 |
33.2 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 54 / 74 |
27.7 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q4 | 10 / 13 |
26.9 |
| 学科：PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q3 | 76 / 114 |
33.77 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 55 / 74 |
26.35 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q3 | 9 / 13 |
34.62 |
这表明该刊在心理学：教育领域具有较高的学术影响力和认可度。此外，该刊创刊时间：1964年，影响因子：1.2，出版周期：4 issues/year、出版商：Wiley-Blackwell以及收录情况等信息也为其学术影响力提供了有力支持。
影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
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