首页 期刊 全球教育展望 框架理论视野下的道德叙事 【正文】

框架理论视野下的道德叙事

作者:张晓东 江苏省教育科学规划办公室助理研究员//南京师范大学教育科学学院博士研究生; 南京210024
道德叙事   框架理论   道德教育   基本策略   初步探索  

摘要:道德叙事受到越来越多人士的关注,以改变过去道德教育的简单说教,并且初步探索出一些道德叙事的实施途径与基本策略.传媒领域关注较多的框架理论可以为道德叙事提供许多借鉴,帮助道德叙事在叙事主体多元、意义建构、积极重组、超越质性研究等方面进行更为深入的探索.

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