摘要：自“第三本教育护照”概念提出以来,我国大学生创新创业教育实现快速发展,但实践过程中暴露出系列伦理道德方面问题,表现在创新创业教育价值导向的趋利性、方式的唯比赛论、伦理层面的道德观缺失、评价体系的单一性等。须充分发挥“课程思政”理念在大学生创新创业教育中的应用,通过理想信念引领、中华优良文化浸润、思政课程孕育、创新创业实践平台助力、“互联网+”背景等多维发力,发挥思想政治教育在大学生创新创业教育中的引领作用,形成育人合力,培养德才兼备的人才。

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