摘要：近年来,国内领导力教育刚刚兴起,高校学生干部是领导力的主要培养对象。本研究以Z大学为例,在性别视角下,对200名学生干部发放“领导力实践问卷”的自我评估部分,旨在分析男、女学生干部领导力自我评估的得分状况。进一步访谈10名学生干部(5名男生和5名女生),研究男生和女生领导力自我评估的差异及具体表现。本研究旨在为高校学生的领导力培养,尤其是女大学生的培养提供一些建议。

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