摘要：大学语文是普通高等院校非中文专业普遍开设的一门公共通识课,旨在提升学生的人文修养。在具体教学实施中,如何针对不同专业的学生特点开展教学设计,是提高教学效果的重要环节。针对目前大学语文教学设计与实施中存在的学时安排不尽合理、视教材为中心、主次不分等问题,应从改进教材和教学设计两方面入手,深入推进教学内容和方法的改革,以不断提高《大学语文》课程教学的质量。

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