启迪杂志 省级期刊
杂志简介：《启迪》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为61-1476/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探索、教学策略、课程与课堂、教育论坛、课题与项目、幼教天地
杂志简介：《启迪》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为61-1476/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探索、教学策略、课程与课堂、教育论坛、课题与项目、幼教天地
作者：张学志 刊期：2019年第09期
教学设计应以落实历史学科核心素养为目标追求,素养立意下的教学设计要有核心目标。在充分关注学情、研究课程目标和教材的基础上,《科技文化成就》一课以涵养学生家国情怀为课堂教学最高目标,通过充分挖掘课内外资源,借助“感动中国人物”颁奖词,以“人”串联,勾勒、描绘出一幅现代中国群英画卷。课堂之中,“家国”在小我与大我的对立中达成统...
作者：徐玉根 刊期：2019年第09期
现代文阅读情境化试题命制是初中毕业升学考试评价的根本方向。如何创设真实有效的情境任务?本文认为,情境化试题的命制要注意两个关键因素,一是应用性,在生活化情境中设计实践任务,考查学生运用知识和技能去发现问题、解决问题中展现出来的素养;二是契合性,做到情境任务密切关联,契合学生的生活经验与认知,从而使试题具有信度和效度,更好地考查...
作者：刘珏 刊期：2019年第09期
随着大数据时代的到来,短平快的生活节奏,学生们对用语言文字写作越来越厌倦,学生的语文水平特别是写作水平也不断的矮化。作文内容虚情假意,没有真情实感;语言华而不实,哗众取宠;结构呆板,千篇一律,受所谓模式束缚,无法创新。不知不觉我们已经由互联网延展到“互联网+”时代,网络写作平台也由原来的网页、QQ空间、博客等电脑网络平台形式升级为...
作者：李晓燕 刊期：2019年第09期
惊喜、惊艳、深入、创意、制作、反思等是本期语文组李老师《附中校园花卉改造方案设计》和地理组袁老师《植物仿生创意与制作》的综合实践活动研究课后的高频词条。果真如此,事实确凿,蓦然回首,最是那“研究”的意蕴!仅以后者为例浅谈笔者的感悟。
作者：闫朝秋 刊期：2019年第09期
合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式之一,《音乐课程标准》倡导培养共同合作的意识。在音乐教学的过程中,通过唱游教学、音乐表现、音乐欣赏等途径展开合作教学,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断地得到发展,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
作者：谢妮 刊期：2019年第09期
培养学生良好的公民素质是践行社会主义核心价值观的一个明确方向。《道德与法治》课程是从儿童的实际出发,把学生过去生活,当下生活,未来生活的三个维度,在课本中以活动,辨析,童谣,绘本有机结合,呈现出存在于我们生活的道德及其意义。《道德与法治》课程在陪伴孩子成长中,起到了引领和教育的作用。
作者：马飞山 刊期：2019年第09期
《义务教育英语课程标准(2011版)》指出:语言学习需要大量的输入。特别要注意扩大语言材料的输入量。背诵在语言教学中是很重要的教学手段,特别是在英语课文的教学中,背诵是一种实实在在的语言输入,是学习、积累语言的有效方法,是培养语言能力的基本手段。但在现在的中学教学实践中,大多数学生的背诵是死记硬背,老师也缺乏有效的指导,背诵成为了...
作者：庄云台 刊期：2019年第09期
物理是一门抽象且复杂的学科,其存在于现实生活的每个角落。初中物理是基础,在新课标的指导下,对初中物理教学提出了更高要求,要求注重学生创新能力以及解决问题能力的培养,使学生通过物理学习得到全面发展。本文以力学教学为依据,对初中物理教学进行了探析。
作者：沈金江 刊期：2019年第09期
高中语文“生命课堂”,可以让学生切实感受及体悟到生命的价值和意义,并从中树立正确的人生观与价值观。“生命课堂”理念下的高中语文阅读教学,就是要让学生学会尊重生命,提高学生对生命的认知及提升自身生命品质、价值。因此,为了达到教育的目的,本文就“生命课堂”理念下高中语文阅读教学策略进行探讨。
作者：张和平 刊期：2019年第09期
聋校教学计划指出,语文课的任务是对聋生进行发音、听话(看话)、说话教学,进行祖国语言文字教育,使他们具有一定的听话(看话)、说话、阅读、作文能力。发展观察能力和思维能力,接受政治教育、思想品德教育,提高学生的社会主义觉悟,培养良好的道德品质。同时《聋校教学大纲》要求对聋生进行听觉补偿,发展他们的语言,培养他们的读写能力。
作者：吴丽华 刊期：2019年第09期
纵观近年来无锡中考语文试题,以全日制义务教育《语文课程标准》为依据,结合近几年无锡市课程改革实践的实际,按《无锡市初中生学业考试语文学科考试说明》要求的内容、范围、形式和结构命题。试题在稳定中发展,在发展中创新;力求既有利于选拔优秀学生,又给初中语文教学提供正确的导向,体现了中学语文教学改革健康、富有活力的发展方向。
作者：袁亚东 刊期：2019年第09期
课程是立德树人的载体,是培育学生核心素养的抓手,是为实现教育目标而选择的教育内容的总和。如何让学校课程真正为学生服务,形成校本化特色?如何开发因地制宜的课程,充分发挥教师的特长优势?如何从学科实施到课程创生……近几年,学校积极探索适合学生的教育,意在夯实学生的薄弱基础。我们以“笃”为核心价值观,积极构建赏识文化背景下的“笃学...
作者：沈润 刊期：2019年第09期
散文是小学语文教材的重要体例之一,但长久以来,散文教学始终为课堂高耗低效、杂乱无章、“散文味”缺失等问题所困扰。笔者认为导致此种种问题的根本原因,是教师对教学内容选择不当,及由此导致的错误的教学策略的无效实施。本文旨对如何进行散文课堂教学内容的选择进行一番探究。
作者：吴杨珍珠 刊期：2019年第09期
常规物理课堂中,教师往往难以做到真正关注每一个学生对各问题的掌握程度。本文主要阐述日常教学中教师将信息技术与教学融合,使教学更有针对性,强调学生独立自学与群学互助相结合。提出信息技术对教师教与学生学的方式带来有益改变,倡导积极探索有效使用信息技术,助推课堂更加精准高效。
作者：田红卫 刊期：2019年第09期
随着新课程的改革,拓展阅读教学作为激发学生学习兴趣、锻炼学生写作水平的重要手段,逐渐引起广大语文教师的重视。对于小学教学而言,如何开展语文拓展阅读教学、提升小学生的阅读能力和写作能力、实现语文课程教学目标,这些都是现阶段小学语文教学面临的重要问题。
