启迪杂志 省级期刊
杂志简介：《启迪》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为61-1476/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探索、教学策略、课程与课堂、教育论坛、课题与项目、幼教天地
杂志简介：《启迪》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为61-1476/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探索、教学策略、课程与课堂、教育论坛、课题与项目、幼教天地
作者：汤丽娟 刊期：2019年第08期
周以真教授于2006年首次提出计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。SCRATCH编程,以计算思维为基础,也是培养计算思维的载体之一。本篇将用具体事例阐述学生利用SCRATCH软件进行编程,促进学生计算思维的发展及深化。
作者：李国忠 刊期：2019年第08期
《普通高中英语课程标准》(2017版)明确提出“核心素养”的教学理念,新课标强调语言技能不再是当下英语教学的唯一取向。“核心素养”明确了立德树人的教育根本任务,更加注重学生的世界观、人生观及价值观的培养。写作教学在新课标背景下,应当摆脱“碎片化”及“对照翻译”等写作困境,构建与中学生的学习和生活紧密相关的语言情景,在情景中完成...
作者：许林燕 刊期：2019年第08期
本文以陶行知“教学做合一”思想为理论依据,以“做”为切入点,激发学生学习情趣,转变学生学习方式,锤炼学生思维能力,促使学生主动获取知识和技能,形成终身发展的必备品格和关键能力。
作者：张家毓 刊期：2019年第08期
语文课堂使用新媒体,能有效提高语文教学的效率。本文主要分析新媒体对小学语文教学的影响,为新媒体与小学语文教学的研究提供一些策略。
作者：沈银燕 刊期：2019年第08期
本文以改革计算机课程的传统教学模式和创新信息化教学理念为目标,对将超星学习通平台应用于中职《计算机应用基础》课程的教学模式进行了探讨与实践。
作者：柳鹏 刊期：2019年第08期
物体的浮沉是初中物理浮力章节中的重点和难点。学生对这部分知识的学习比较混乱,无法灵活运用。本文结合教材的逻辑结构、学生的前概念错误和思维冲突等方面,阐述对《物体的浮与沉》的教学研究。
作者：邓荣健 刊期：2019年第08期
创新课堂不是“包装”课堂。过于追求课堂的“完美”、“热闹”,倒不如去繁为简,体现课堂的“朴素”之美。回归“朴素”,求真务实。在“朴素”中凸显教学内容的呈现;在“朴素”中体现学生的合作探究;在“朴素”中体现地理核心素养的培养:在“朴素”中完成对学生深远的影响。朴素是一种美,一种境界,是对课堂本真的追求。朴者无敌,素者至美。
作者：何伟民 刊期：2019年第08期
从教育的终极目的入手,理解核心素养对于人才培养的重大意义,根据地理学科的特点,把握地理核心素养的内涵,在此基础上明确与教育教学模式的深入变革和主动重建相适应的应该是高中地理评价的变革和重建,而这一变革和重建又必须也应该以核心素养的培养为指向和归宿。
作者：李发旺 刊期：2019年第08期
高中数学核心素养包括数据建模、数据分析及空间想象等内容,也属于课堂教学中的重难点环节,对每个教师来说不仅要为学生传授高中数学知识,也要注重对学生核心素养的培养,才能达到新课改提出的各项要求。本文将简述信息技术在高中数学教学中的应用原则,并提出了核心素养培养下信息技术在高中数学中的运用策略。
作者：叶修梅 刊期：2019年第08期
课外体育活动是相对于体育课而言,它是指学生利用课余时间参与的,以锻炼身体、愉悦身心为目的的体育活动。课外体育活动作为体育课的补充,对增进学生身心健康,丰富课外文化生活,发展和提高体育核心素养有积极作用。本文通过对宣城市第七小学学生参与课外体育活动的现状进行调查,分析其现状,找出不足,提出建议。
作者：郑珺 刊期：2019年第08期
笔者以为,导学案教学这一模式,是以学案为操作材料,以学生自学、教师导学为手段,以培养学生学习能力和情感、提高课堂教学效率为目的的教学策略体系。这一教学模式的实践,是符合当前新课程改革的理念和要求,是真正意义上实现课堂教学教与学的合一、教与学的和谐,是获得课堂教学最大效益的有效途径。
作者：沈琴平 刊期：2019年第08期
在教学实践中,复习课还没有一个被大家所公认的教学模式,也就是说,教师们还缺乏一个可供操作的教学程序,大家对复习课的教学倍感困惑,无从下手。复习课效率低,甚至给人“炒冷饭”的感觉。老师上着难,学生们听着也难。然而作为占总课时的三分之一的时间重要课型之一,复习课的不能按部就班,墨守成规。有了明确的目标,心中就会有一杆称,一切教学活...
作者：叶行勇 刊期：2019年第08期
数学是研究数量关系和空间形式的科学,具有高度抽象性。多媒体是创造虚拟现实的工具。将多媒体带入教学,可以调动学生以多种感官共同、积极、主动的参与学习,将静态展示过程转变为动态操作过程,将抽象转化为直观,从而增强学生学习数学的兴趣。本文主要从“运用多媒体教学,掌握图形的基本知识和技能”、“运用多媒体教学,理解图形的特有公式推导...
作者：曾晓东 刊期：2019年第08期
现代社会是一个多元化智能社会,人们的需求也呈多元化态势。随着经济水平的不断发展,生活压力的增大,儿童的心理问题也层出不穷。
作者：曹文蓓 刊期：2019年第08期
部编版语文教材是由教育部门直接编写的一版语文教材。相较于旧版的语文教材而言,它进行了结构以及内容的大量更新,并遵循儿童的心理以及发展规律,将语文学习的基础——识字写字教学重视了起来。本文就针对如何利用部编版语文教材进行小学一年级的识字写字教学进行初步探析。
