启迪杂志 省级期刊
杂志简介：《启迪》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为61-1476/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探索、教学策略、课程与课堂、教育论坛、课题与项目、幼教天地
杂志简介：《启迪》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为61-1476/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探索、教学策略、课程与课堂、教育论坛、课题与项目、幼教天地
作者：马妍妍 刊期：2019年第01期
《新课程标准》指出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”课堂中有效的师生互动意味着信息的流动、情感的共鸣,从而使得课堂教学呈现动态生成,充满生命活力。由此可以看出,课堂教学中客观有效的互动教学,是实施新课程理念的基础,更是实现师生共同发展的必要条件。因此如何采取适宜的课堂教学策略,提高...
作者：李秋羽 刊期：2019年第01期
阅读教学,是作品、教师与学生的一次生命地碰撞。笔者认为无论何种阅读教学,理想的教学境界都是追求:文字与学生发生最大限度的交融碰撞,进而促进学生不断校正、内化,促使学生真正的成长,即在语文阅读实践中达到培养和提高学生核心素养的目的。
作者：冯姗 刊期：2019年第01期
数学思想方法是数学的灵魂,是数学教育成功的关键。教师在平时的教学中应该提炼数学思想和方法,向学生渗透一些基本的数学思想方法,并遵循数学思想渗透的自觉性、可行性和反复性原则,提高学生的认知水平,培养学生分析问题和解决问题的能力。
作者：杨颜 刊期：2019年第01期
小学语文学科中有趣的课文内容,丰富的人文内涵,积极向上的思想价值,可以陶冶学生的性情,形成良好的价值观,激发学生的学习兴趣,有助于学生健康心理的形成。因此作为语文老师不仅要进行文化科学知识教育,同时更要注重对学生心理品质方面的培养,健全和完善他们的人格,使他们健康成长。
作者：李娟 刊期：2019年第01期
所谓“高阶思维”教学,就是把分析、评价、创造设定为教学目标,把以培养学生反思、提问、求解、批判、决策等能力为目的的课堂教学。而作业是教学的基本方法之一,是反馈、调控教学过程的实践活动。因此如何设计具有促进学生高阶思维发展的作业显得尤为关键。本文结合几个语文作业设计案例来探讨如何在语文作业中促进学生高阶思维发展。
作者：王晓玲 刊期：2019年第01期
随着社会的发展和文明的进步,特殊儿童教育越来越受到社会的重视,让聋生回归社会主流的强烈愿望也越来越浓烈。我们汕头市聋哑学校在特殊教育中率先为聋生们开设了钢琴才艺课程,作为一名聋哑学校的教育者的我,格外的关注听障儿童的功能补偿和潜能开发,希望借着钢琴音乐教学来帮助身心有需要的聋生,改善一些心理生理问题或缺陷,目的为了让他们在...
作者：尹珺 刊期：2019年第01期
如何在小学英语教学中培养学生创新能力,激发学生的创新意识;发挥英语的思维功能,是小学英语教师在日常教学要涉及到的思考和教学实践,因此我们有必要在如何利用丰富多彩的教学平台,如何培养学生的创新品质以及提高学生的创新实践能力等几个维度做一些的研究。
作者：许红英 刊期：2019年第01期
教育,就应促进学生核心素养的发展。那么,在低年级的美术教学中,如何促进学生的核心素养的发展呢?本人以美术评价为切入点,作出了一定的探索:在美术欣赏环节,以大量的图文组织学生欣赏,并在欣赏中对学生的欣赏过程进行鼓励性评价;在学生创作环节中,引导学生对相关主题进行讨论、探究,以创造性评价,开发学生创新思维;在作业评价环节中,引导学生全...
作者：朱雨 刊期：2019年第01期
依照教育逻辑,应是先有课标,次有课程,后有评价。课标是编写教材、实施教学、命题评估必须遵循的法则。2017年国家教育部颁发了新修订的《普通高中语文课程标准》,2018年1月国家教育部又发文要求从2018年秋季新生入学开始执行新课标。尽管新课标下的新高考将在2021年落地,但2018年高考语文试卷已经有了浓浓的新课标气息,可谓春欲至,木先萌;花待...
作者：刘璟 刊期：2019年第01期
以往,计算教学多采用复习铺垫的方式引入;而新课程则主张创设情境,结合具体情境进行教学。复习铺垫可以帮助学生回忆旧知,架构新旧知识间的桥梁,让学生主动顺利地完成学习任务;创设情境是为了让学生能结合生活中的实际经验更好地理解新知。在进行计算教学时,我们教师到底该采用哪种方式引入呢?
作者：孙峰 刊期：2019年第01期
针对学生的认知冲突,通过计算分析了运动电荷在磁场中受到的总洛伦兹力不做功,其分力做功的实质。对洛伦兹力分力做功及洛伦兹力影响其他力做功做了例析。
作者：张玉冰 刊期：2019年第01期
小学生大多喜欢玩游戏,而我们教师就应该在平时的教学中充分利用儿童的这一年龄特征,将游戏教学法应用到我们小学的音乐教学之中,注重培养学生的人格,能够使学生从游戏中、玩耍中学习音乐,它强调的是创造性、即兴性和灵活性的发挥,并且能够让学生亲身去体验和感知音乐,以提高我们的音乐教学效率。
作者：徐喜红 刊期：2019年第01期
本文以高三化学复习为载体进行思维导图在高三化学复习中的应用探讨。介绍了思维导图的概念和意义,并通过举例阐述了思维导图在高三化学基本概念及原理复习中的运用、在元素化合物知识梳理中的运用、在有机化学复习中的运用、在学生笔记整理中的运用。
作者：胡灵娟 刊期：2019年第01期
低年级是学习语言的黄金时代,是打好语言基础的关键。识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。这一阶段,学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力,对今后的识字及整个语文学习影响很大。本文从五个方面谈了如何让小学低年级学生高效识字。
作者：李正红 刊期：2019年第01期
部编版新教材三年级上习作五是写关于观察的作文,有些老师颇为棘手,内容上,写什么好呢?虽然可写入观察的素材很多,但是,要通过本次作文教学生学习一些观察的方法,并且最好是学生有体验的,又要在课堂上省时简单易做的观察素材不多,我想来想去,觉得泡胖大海这个素材最好——实验简单易操作,变化快速,人人可以体验,写外观可训练学习感官观察法,写动...
