启迪杂志 省级期刊
杂志简介：《启迪》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为61-1476/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探索、教学策略、课程与课堂、教育论坛、课题与项目、幼教天地
杂志简介：《启迪》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为61-1476/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探索、教学策略、课程与课堂、教育论坛、课题与项目、幼教天地
作者：孔婉芳 刊期：2015年第11期
文以载道，以文化人。中学语文教材选录的古诗文，都是流传千古的名家名篇，不仅文笔优美艺术精湛，而且具有无穷的精神魅力。平时的阅读教学中，作为“传道、授业、解惑”的师者，我们除了传授语文基础知识外，更应该挖掘文本蕴涵的人文精神，潜移默化地感染熏陶学生，培养学生高尚的道德情操，使学生具有美好的心灵和丰富的精神世界。
作者：隋永强 刊期：2015年第11期
舞蹈是艺术的一种表现形式，如何在舞蹈过程中提高表现力，是每一位舞蹈演员面临的问题。现本文主要是详细探讨如何进一步加强学院派芭蕾舞教学中舞蹈表现力的培养，目的是为相关芭蕾舞教学工作者提供借鉴与参考。
作者：吴兆雄 刊期：2015年第11期
物理教学中的思维训练是以发掘学生的思维创造力为核心．以培养学生的创造性思维与心理品质为先导。其目的在于培养学生的创新精神和创新能力。本文通过在高中物理教学中以物理知识为载体，通过对思维的有效训练，有目点地培养学生地创新能力。
作者：王全昌 刊期：2015年第11期
根据初中物理学科自身的特点，它是一门自然基础学科所以学科要求很明确，通过对物理的学习培养学生用简单的物理知识解决实际物理问题的能力，并要通过物理学习培养学生的观察动手归纳等方面的技能，让学生客观理性的认识世界。在这些学习目标和要求的前提下怎样让学生把从课堂学习当中获得理论知识转化为解决实际问题的能力就尤为重要，于是课...
作者：王海燕 刊期：2015年第11期
依据二年级学生的年龄、心理特征，知识水平和理解能力，我认为二年级数学“自主先学”导学案在设计时应简约；应找准衔接点；应抓住重、难点；应符合学生的心理特征进行设计。
作者：黄蕾 刊期：2015年第11期
目前英语教材是按单元编排的，每个单元都由若干板块构成，这些板块虽然形式各异，却都围绕着单元的主题展开，有的突出了对话；有的侧重于词汇、句型等。而如何将各板块内容有机联系在一起，使同一单元中几个课时的教学活动融为一体，优化单元整体教学是我们英语老师值得研究与探讨的内容。
作者：王永锋 刊期：2015年第11期
前些日子，我上了一堂片级公开课，内容是苏科版七年级上册第3章第1节《字母表示数》。整堂课上下来中规中矩，学生回答积极，教学环节也较之教材安排没有大的出入。课后评讲，同行纷纷拍手称赞。但是，课后反思时，我却感觉自己上得比较“不顺”。到底是哪儿出了问题呢？我陷入了沉思：
作者：徐敏芳 刊期：2015年第11期
体育教学的目的是增强学生的体质，促进身心发展，使学生在德育、智育、体育、美育几方面得到全面发展。而智障儿童体育教学更是肩负着康复和补偿智障儿童缺陷的使命。大多智障儿童的大脑发育不健全，导致肢体不灵活甚至残疾，有些智障儿童指挥肌肉的神经系统机能尚未成熟，动作能力较差，很大程度上妨碍了他们的生活和学习。
作者：薛秋萍 刊期：2015年第11期
数学教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程，从信息论的角度看，这种沟通就是指数学信息的接受、加工、传递的动态过程。数学学习的“建构学说”也认为：一切数学知识、技能、思想的获得，都必须经过学习者主体感知、消化、改造，使之适合自己的数学认知结构，才能被理解与掌握。课堂上提高学生的参与度是课改关注的热点。笔者结合自己的教学...
作者：王霞 刊期：2015年第11期
数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。学生积累数学活动经验，能够促进学生思维的发展，并且能感悟数学思想。但是基于”数学探究活动经验积累”的教学评价，却需要作进一步的研究，要建立新的小学数学评价体系，使评价形式立体化，评价方式多样化，以适应新的教学要求。
作者：许西林 刊期：2015年第11期
知识、智力及专业教育能力，是教师素质的认识因素或智力因素，而教师的性格则是教师素质的非智力因素，这两类因素对教师成功地完成教育任务都是必要的，缺一不可的。教师的性格对学生的心理影响是明显的，师生间的良好关系和良好的课堂气氛能使学生在学习上共同合作。这是学生取得更好成绩的主要因素之一。所以说，教师在教育中实现了主导作用...
作者：张建忠; 尤灵勤 刊期：2015年第11期
随着新课程改革的逐步深入和全方位开展，具有自己特色的校园文化建设成为学校发展的又—个平台。苏州市教育局提出《苏州市执行“三项规定”、落实“五个严格”，保证一小时运动，全面提高教育质量实施意见》及“会休息、会自学、会健体”三会活动这些政策指引下，在我校珍珠文化日益成熟的基础上，如何更好地促进学校发展，充分挖掘和充实学校...
作者：刘瑶 刊期：2015年第11期
新课标正逐渐改变着师生传统的教学观念，呈现给人们新的教学视野，从单一的知识传授到建构学生的自主学习活动，让学生体验学习过程，体验学习价值已为大势。物理作为一门自然学科，实施开放性的物理教学对启发学生的创新思维、培养学生的参与意识和合作精神以及自主学习能力尤为重要。
作者：沈晓云 刊期：2015年第11期
化学是一门非常特殊的学科，内容多，知识碎，有很多需要记忆的基本知识点，学好化学的关键之一是解决记忆的问题。本文主要从化学的学科特点出发，分析原因，找出规律，介绍几种化学学习中的巧妙记忆方法。
作者：顾炜 刊期：2015年第11期
小学生对趣味活动情有独钟，针对这一年龄特征，开展数学趣味活动，能够在重视课程表层的趣味性的同时，更注重课程深层内涵，努力挖掘数学文化的底蕴，展现数学文化的魅力，发挥数学文化在培养人文精神方面的功能和作用，通过实践，本人发现，数学趣味活动不失为彰显数学文化价值的有效途径。
