启迪杂志 省级期刊
杂志简介：《启迪》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为61-1476/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探索、教学策略、课程与课堂、教育论坛、课题与项目、幼教天地
杂志简介：《启迪》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为61-1476/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学探索、教学策略、课程与课堂、教育论坛、课题与项目、幼教天地
作者：项声菊 刊期：2015年第10期
本文主要从社团活动、亲子互动、在线学习等三个维度，聚焦社团类国学微课程、亲子类国学微课程、在线国学微课程的构建与完善。关注学生个性发展与学校品牌建设，凸显充满活力的课程文化。
作者：申玉琴 刊期：2015年第10期
中国教育学会小语会理事长崔峦曾说：“热爱母语，就要喜欢诵读经典。诵读经典，你不仅会更加热爱母语，热爱中华优秀文化，而且会为自己幸福的人生奠基。”为了在阅读中广泛传播中华民族博大精神，营造学校良好的读书氛围，真正让学生在阅读中受益、成长，让祖国母语美丽学生的人生，必须进行儿童阅读校本课程的开发与实施。
作者：鲍善军 刊期：2015年第10期
近日，笔者有幸参加了区2015年小学数学优质课评比活动并担任评委，在此次以“概念教学”为主题的观摩活动中，有几位教师选择了人教版三年级上册的《分数的初步认识》。这个单元是在学生掌握了一些整数知识的基础上，初步认识分数的含义。因为从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在意义上，还是读写方法上，理应都必须关注。
作者：眭亚燕 刊期：2015年第10期
语文讲究遣词造句，所以写文章总会字斟句酌，反复推敲，那么数学需不需要讲究讲究呢？毋容置疑，数学也需要咬文嚼字。
作者：卞文君 刊期：2015年第10期
阅读是人类的基本活动之一，是人类获取信息、提高自身综合素养的主要途径。因此，语文阅读教学的重要性已经不言而喻，促使教师不断提高小学语文阅读教学的质量和效率。
作者：戴南京 刊期：2015年第10期
高中政治学科探究性学习主要指的是在高中政治教师的教育下，让学生能够在生活实际与学习当中对课题进行研究并最终确定下来，采取与科学研究相似的方法，主动学习高中政治内容，扩展政治学习思维，在最后能够掌握政治内容．并且可以结合政治内容与观念对学习有一个质的提升。本文主要研究了在高中政治学科里开展探究性学习的有效性。
作者：代艳玲 刊期：2015年第10期
著名特级教师孙双金老师在谈到对文本解读的重要性时首先提出，“上好语文课，解读文本是第一步”，不但要解读文本的“字面意”，更要体味文本的“字中意，字外意”。语文教材中的文章，文质兼美，意蕴深远，
作者：陈冠群 刊期：2015年第10期
怎样唤起学生的思维，激发学生学习的内驱力，使学生进入问题探索者的“角色”，是教师教学艺术的重要组成部分。在物理课堂中教师应努力创设悬念性、发散性、阶梯性、陷阱性、开放性等的问题情境，并加以恰当运用，通过问题激发学生的探究兴趣，诱导学生的发散性思维，引导学生进行探究活动，提高学生的探究能力，为学生探究能力的培养打下坚实...
作者：孟卫华 刊期：2015年第10期
随着我国教育事业的快速发展，素质教育模式已经在基础教育阶段得到全面落实。小学音乐教学，对于小学生审美能力的提高以及综合素质的提升具有促进作用。在小学音乐教学中培养学生欣赏聆听的能力，加强小学生与音乐作品的互动，能够激发小学生对音乐的热爱之情，帮助小学生打下良好的音乐学习基础。欣赏与聆听是音乐学习的第一步。也是成为音乐...
作者：王振忠 刊期：2015年第10期
数学直觉是一种非逻辑的、自发的和“不可解释”的思维形式，它是对思维对象从整体上考察，调动自己的全部知识经验，通过丰富的想象作出的敏锐而迅速的假设、猜想或判断。在教学中应该重视双基，帮助学生形成知识组块，培养学生的直觉顿悟。强调数形结合，丰富学生的想象力，加强学生的直觉理解。鼓励学生大胆猜想，满足学生的直觉渴望。运用启...
作者：贺颖霞 刊期：2015年第10期
说话写话教学在小学语文低年级语文教学中的重有着十分重要的地位。但在教学的过程中也发现存在着一些问题：一方面学生能说的随心所欲，写时却抓不住主题，不会描写具体事物；另一方面，教师对培养学生主动说话写话的系统意识不强，忽视学生的主动参与。因此，笔者在小学低段写话教学中，以教材为范本，让学生主动模仿；以生活为原型，让学生主...
作者：祁燕芬 刊期：2015年第10期
语言是人类文明的标志，口语交际是人类社会发展进步的象征。口语交际是说话、听话能力在实际交往中的应用，当然，还要包括交往过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力等。小学低年级阶段是培养学生口语交际能力的黄金时期，口语交际能力的培养对于学生的终身发展有着举足轻重的作用。
作者：董睿 刊期：2015年第10期
新课程于2003年首先浙江省等部分省份率先进行试点，随后，新课程教学实验在全国范围内逐步推进。本次新课改在教育理念、教育内容、教育形式和教育评价等方面发生了很大的变化，并对教师提出了全新的要求。为了了解初中思想品德教师对新课程实施的适应情况。本论文以杭州市D中学的思想品德教师为对象，采用质的研究方法．运用“目的性抽样”抽...
作者：邢艺馨 刊期：2015年第10期
“学为中心”是课堂改革的核心思想，要求一线教师在教学设计中以激发学习动机为出发点．课堂上以学生为学习中心完成整个教育过程，即实现“一课一得”。教师要做到“学为中心”，展开有效甚至高效的课堂学习指导，则必定离不开“简”。大道至简，教学亦是如此。只有有了简明的教学目标，简约的教学内容，简化的教学流程，以及简练的教学方法，...
作者：万晖 刊期：2015年第10期
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。著名教育家笛卡尔说：“最有价值的知识是方法的知识”。
