摘要：随着新课改的不断推进,教师可以通过听评课的方式促进自身课堂教学设计能力的提升。尤其对一些年轻且没有丰富教学经验的教师来说,多听一些教学专家、老教师的课程对其快速提升授课能力具有非常直接有效的作用。基于对听评课的理解,教师需要从听课和评课两个方面入手提升自己的课堂教学设计能力。为更加具体而详细的分析,本文以部编版初中语文七年级上册《纪念白求恩》为例进行分析。

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