首页 期刊 启迪与智慧 充分利用教材,扶着孩子说好话 【正文】

充分利用教材,扶着孩子说好话

作者:龚洁 江苏省江阴市城中实验小学
说话训练   口头表达能力   引读   顺序观察   朗读训练  

摘要:<正>语文教育家黄光硕先生说:"学生的语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度,学生的语文能力过不过关,作文也是一个重要的标志。"可见,写作教学一直是语文教学的重中之重。而一年级写作教学的起步就是说好话,说好每一句话。记得叶老也曾指出:"儿童时期如果不进行说话的训练,真是遗弃了一个最宝贵的钥匙,若讲弊病,充其量将使学校里种种的教科书与教师的教育全然无效,终身不会有完整的思想和浓厚的感情。"那么,如何帮一年级孩子打好说话的基础呢?在教学中,我充分利用教材这一平台,选择适当的说话训练点,扶着孩子说好话,以此来培养孩子的说话能力。

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