首页 期刊 青岛大学师范学院学报杂志 2016年第01期
青岛大学师范学院学报

青岛大学师范学院学报杂志 省级期刊

Journal of Teachers College Qingdao University

杂志简介：《青岛大学师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为37-1248/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学研究、语言学研究、政治理论研究、哲学研究、历史研究、文化研究、教育研究、城市与区域发展研究、青岛发展研究、研究生课程论坛

主管单位：山东省教育厅
主办单位：青岛大学师范学院
国际刊号：1006-4133
国内刊号：37-1248/G4
创刊时间：1982
所属类别：教育类
发行周期：季刊
发行地区：山东
出版语言：中文
预计审稿时间：1个月内
综合影响因子：0.131400004029274
复合影响因子：0.24
总被引量：2561
H指数：15
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分期目录

  • 美国州立大学校长评价研究——以六所州立大学为例简

    作者：浦琳琳 冯典 刊期：2016年第01期

    美国州立大学校长评价是二战后美国公立大学问责运动的产物。本文通过研究六所美国州立大学校长评价相关文件,梳理了几所州立大学校长评价的程序、内容和方法,发现美国州立大学已经建立起较为系统的、以量化为主的大学校长评价体系。州立大学校长评价体系不仅关注校长学术领导能力,而且关注校长在资源获取与管理及公共关系协调等多方面能力,校长...

  • 论高校管理中的行政管理与人事制度改革

    作者：张楚廷 刊期：2016年第01期

    当下,要办好中国的大学,必须深入推进行政管理改革,而目前困扰中国大学的关键问题就是行政机构和行政人员的膨胀以及广受诟病的“行政化”,因而行政管理改革的两个核心也正是精简机构和“去行政化”。“去行政化”的关键步骤是去掉大学里各级领导的行政级别,并实现学者主导学术与学术管理。精简行政机构,不仅要严格控制机构和行政人员数量,更要...

  • 大学价值失范及其治理

    作者：王洪才 刊期：2016年第01期

    大学治理的目的无疑是为了使大学人充分享受学术生活的乐趣,坚持以知识追求为志业。大学出现的价值失范现象则使大学人感受到知识追求仅仅是工具而非目的。造成大学价值失范的原因很多,但从本质上说则是学术自主性的失却,“双肩挑”制度可能是始作俑者,而教授会功能失调和校长角色定位偏颇则发挥了推波助澜的作用。治理大学价值失范需要走法治化...

  • 高校行政管理人员的专业化建设——基于学术权力与行政权力冲突的视角

    作者：陈浩 刊期：2016年第01期

    一流的大学需要一流的管理作支撑。随着现代大学制度的发展和完善,高校行政管理队伍的专业化已发展成一种必然趋势。在大学内部治理结构中,行政人员和教师分属于不同组织结构,而不同的组织文化之间发生冲突的现象屡见不鲜。本文基于学术权力与行政权力冲突的视角,对冲突案例进行了梳理和分析。提升高校行政管理人员的专业化水平是化解行政权力和...

  • 社会成层视角下俄罗斯高等教育转型中的公平问题研究

    作者：陈·巴特尔 赵兴晨 刊期：2016年第01期

    俄罗斯是金砖国家的重要成员之一,其高等教育早在20世纪就已经进入普及化阶段,其国民整体素质在全世界范围内遥遥领先。但是,即使在普及率如此之高的国家,其教育不平等现象并没有随着社会的发展、教育的改革而得到消除,反而在某种程度上愈演愈烈。高等教育扩招似乎只在数量上有“显著成就”,而在真正实现教育公平上仍收效甚微。社会成层是造成这...

  • 美国州立大学校长评价研究——以六所州立大学为例

    作者：浦琳琳 冯典 刊期：2016年第01期

    美国州立大学校长评价是二战后美国公立大学问责运动的产物。本文通过研究六所美国州立大学校长评价相关文件,梳理了几所州立大学校长评价的程序、内容和方法,发现美国州立大学已经建立起较为系统的、以量化为主的大学校长评价体系。州立大学校长评价体系不仅关注校长学术领导能力,而且关注校长在资源获取与管理及公共关系协调等多方面能力,校长...

  • 民国时期大学生的社会服务生活

    作者：刘京京 安立伟 刊期：2016年第01期

    民国时期大学生演绎了一副形式多样、内容丰富的社会服务生活画卷,他们开展了各种形式的社会募捐和爱国宣传活动,积极组建学生军进行军事训练,为国家重振和社会复兴奔走疾呼。为了提高民众的文化水平,大学生们广泛开展提高民众智识的文化教育活动。民国时期的大学生成为唤醒民众的先锋队,革命运动的主力军。但是,不可否认,大学生的服务活动也带...

  • 近代学生的考试生活与历史镜像

    作者：刘训华 刊期：2016年第01期

    近代学校制度建立后,中国考试制度逐步完成了由选官为核心向以学业为中心的模式转变。在历史嬗变中,科举制的一些特点被继承下来。近代考试在学业化、客观性、常态化等方面有所强化。在实际的效果影响上,特别是在诸多影响人生轨迹的考试中,考试已成为个人奋斗的进步之梯,考试过程及结果采用受到各方的重视。近代学生考试生活的历史镜像,既有其生...

  • 文化哲学人类学视野下的大学课程构建

    作者：谢冉 母小勇 刊期：2016年第01期

    文化哲学人类学认为,人是文化的存在（社会的存在、历史的存在和传统的存在）,具有“未特定化”“开放性”和“整体性”的本质。人的本质界定与大学课程的“可能性”“生成性”和“统一性”密切相关。在构建大学课程时应确立“文化的存在”在课程目标中的统整地位,重视大学课程内容“延续性”与“整体性”,强调大学课程实施的“交往性”与“对话...

  • 高等工程教育课程改革的认识论基础——舍恩的反映性实践理论及其启示

    作者：姜超 刊期：2016年第01期

    舍恩的反映性实践理论以“行动中反映”认识论为核心,对衍生于实证主义哲学的科技理性,以及科技理性造成的专业知识信心危机和专业教育危机进行了反思,并提出了新的实践认识论。“行动中反映”这一新的认识论重置了专业教育中实践能力与专业知识的关系,为高等工程教育的反映性实践课程设置、跨学科课程建设、工程伦理教育以及重新设计工程教育课...

  • 大学精神的道德本性及其对大学文化建设的约束

    作者：唐本钰 王希普 刊期：2016年第01期

    大学文化是大学改革和发展的重要支持力量,大学精神的道德本性决定了大学文化建设必须接受大学精神的约束。大学文化建设要充分体现大学精神,为大学办学实践提供有力的文化支持,就要促成大学目的性价值与工具性价值之间的平衡,促进大学科研、教学、社会服务职能之间的动态平衡,促进大学不同层次教育共同体的构建和成长,并处理好保守与创新的关系...

  • 潘懋元的校长思想及其理论基础

    作者：田建荣 刊期：2016年第01期

    潘懋元不仅是我国杰出的高等教育理论家、高等教育学科的开创者和奠基人，还长期担任教育领导和学校管理工作，特别是在1978—1984年间担任厦门大学副校长，形成了自己关于大学校长的认知和见解。但以往对潘懋元教育思想重要组成部分的校长思想还研究不够。潘懋元的校长思想极为丰富，可以说，先生之所言皆对大学校长有用。其中专门谈及大学校长...

  • 论潘懋元民办高等教育思想

    作者：王严淞 刊期：2016年第01期

    民办高等教育思想是“潘懋元高等教育思想”的重要组成部分,潘懋元较早地认识到了民办高等教育的意义与价值,并对民办高等教育展开了系统的研究。本文从内容发展、逻辑意蕴、价值内涵、实践意义四个方面着手,对“潘懋元民办高等教育思想”进行了初步探索,并发现,“潘懋元民办高等教育思想”科学性与可行性兼备。分析“潘懋元民办高等教育思想”...

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