摘要：本文阐述了美国公立大学体系的基本理念和结构,研究了美国公立大学外部治理模式和内部治理体系,并对社会力量参与高等教育质量保障和大学经费来源进行了说明.进而以马里兰大学（帕克分校）的实地考察为基础,分析了马里兰大学（帕克分校）的体系结构、经费收入与支出及内部治理体系,论述了该校校长、教务长、院长和教授在治理体系中的职责以及相互关系,研究了美国大学各层级中学术权力与行政权力的分权与制衡.最后对美国大学的优势、治理体系的可取之处、中美大学的动态比较提出了几点思考.

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