宁夏师范学院学报杂志 省级期刊
Journal of Ningxia Normal University
杂志简介：《宁夏师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为64-1061/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学艺术、基础理论与应用理论、高等教育、计算机及应用、教师教育、基础教育、历史文化、研究综述、文学与语言、党建、思政、法学等
杂志简介：《宁夏师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为64-1061/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学艺术、基础理论与应用理论、高等教育、计算机及应用、教师教育、基础教育、历史文化、研究综述、文学与语言、党建、思政、法学等
作者：薛正斌 刊期：2019年第11期
教师资源是影响城乡义务教育均衡发展的核心和关键。近年来,国家颁布了特岗教师、公费师范生、乡村教师支持计划等一系列促进城乡义务教育阶段师资均衡发展的政策制度,这些政策制度有效改变了宁夏农村中小学教师队伍的数量和质量。通过调研发现:宁夏北部川区和中部一些地区义务教育阶段城乡中小学师资差距较小。随着城镇化发展,宁南山区农村中小...
作者：景浩荣 刊期：2019年第11期
对宁夏新入职特岗教师专业发展现状的调查显示:非师范类特岗教师专业发展处于中等偏上水平。他们的专业精神较好,热爱教师职业,但是职业认同度不高;掌握基本的专业知识,但专业知识缺乏系统性;具备基本的教育教学能力,但专业能力发展不均衡。建构入职教育的具体内容和有效形式、形成专业发展共同体、提升教师自我发展能力是提升非师范类特岗教师...
作者：张晓梅 刊期：2019年第11期
在信息化时代,教育技术能力已经成为人们较为重要的基础素养,在世界范围内已经广泛地被各个国家关注并进行研究。目前,中国教育已提出优先发展教育信息化的政策措施。为了落实教育信息化,教师应该首当其冲,加强自身教育技术能力的培养。本文通过对固原市部分中学教师教育技术能力现状进行调查和分析,找出存在的问题,提出针对性的培养对策。
作者：邱芳婷; 赵珍珍 刊期：2019年第11期
农村“小微学校”是指农村地区学生人数在50人以下的村小和教学点,教师队伍存在配备总量不足且不均衡、结构不合理、专业发展水平低等问题。可以通过提高乡村教师待遇、本土化定向培养“小学全科教师”、实行校际资源交流和共享、增强教师专业发展动力等举措促进农村“小微学校”教师队伍建设。
作者：张梓涵 刊期：2019年第11期
随着经济社会的发展变化,中小学教师队伍“女性化”特征也日渐突出。对此重大教育与社会问题,众多学者近年来都给予了密切关注与多样研究:有学者利用已有统计数据或通过实际调研数据,描述了不同区域(校点)内教师队伍性别结构变化情况,并对其未来发展趋势展开预测;有学者则对中小学教师队伍性别结构失衡出现的原因进行了分析与研究,揭示了这一现...
作者：崔藏金 刊期：2019年第11期
爱尔兰《职前教师教育:项目机构标准与指南》对爱尔兰中小学教师职前教育项目机构的资质、项目准入、培养过程和预期学习结果提出了具体认证指标和评价标准,也为教师教育者提供了专业工作标准。该标准兼具规范性与灵活性特点,突出强调教师专业核心价值观与专业伦理养成,重视准教师批判性反思和自主探究能力的发展。爱尔兰职前教师教育项目认证标...
作者：郭荣; 刘涛 刊期：2019年第11期
以陕西省“双一流”高校研究生公共英语课程大纲为研究对象,通过对某大学项目大纲学习成果评估的实证分析,发现桎梏优质项目大纲设计的藩篱:以教师为主体的话语权表达,模糊了语言学习者的学习特征与课程目标的可测量性;评估学习者学习成果的工具表述缺位,降低了评估的应然效能;项目课程与专业教育间关系阐释的走空,负向影响目标课程实施的质量。...
作者：马晓霞 刊期：2019年第11期
网络技术给人类生活方式的冲击是空前的,它在颠覆传统认知的基础上也深刻改变了人们的学习方式。随着智能手机快速普及,新的阅读方式深刻影响着人们的生活,不同地域、不同年龄以及不同身份的人群都受到不同程度的影响。若充分利用手机这一新媒介技术,扬长避短,循循善诱,引导大学生的学习方式,改进他们的学习习惯,提升学习效果,适时实现课业革新,...
作者：赵莉娟 刊期：2019年第11期
比较文学是一门开放的学科,它以跨文明、跨语言、跨学科的特征在全球化的语境中发挥着越来越重要的作用。本文从比较文学的理论和方法在中学语文课堂教学中的运用研究入手,从影响研究、平行研究两个方面,以大量的实例对比较文学的理论和方法在中学语文课堂教学中的运用深入细致分析,揭示了比较文学研究方法在中学语文教学中的重要意义。
作者：舒亚萍 刊期：2019年第11期
采用行动研究方法,对宁夏师范学院二年级某班学生两个学期的课堂值日报告进行跟踪记录,发现大学英语课堂值日报告存在选题、内容、形式、语言表达、心理素质、互动问答等方面的问题。针对以上问题,在教学实践活动中制定了有针对性的改进计划,取得了良好的教学效果。通过持续的课堂观察、跟踪记录和原始资料的分析,总结出适合该校大学英语课堂值...
作者：张慧 刊期：2019年第11期
为了提高数学专业代数类课程的教学质量,从“互联网+教育”的角度入手,借助“互联网+教育”的丰富资源,探讨代数类课程的教学模式改革。在改变教师教育理念的前提下,提倡线上与线下混合教学模式、改革考核方式等提高代数类课程的教学质量,以满足社会发展对人才培养质量的要求。
作者：王娟; 余依凡; 马瑞莹 刊期：2019年第11期
在各种新技术推动下,现代信息技术在教育教学领域运用越来越广泛,但信息化协作背景下教育教学模式发展却较为缓慢,特别是在经济欠发达地区,此种状态更加凸显。通过对经济欠发达地区中小学教师的问卷调查,了解经济欠发达地区现阶段中小学教育信息化硬件建设、信息化教学资源建设、教学资源应用等情况,并在分析存在问题基础上,提出加强教师培训针...
作者：李夕萌; 褚治明 刊期：2019年第11期
文本解读能力是衡量语文教师专业实力的标准之一,也是语文教师的核心竞争力。文本解读的深度直接决定了教师在课堂教学时的广度、教学设计的精彩度。通过对宁夏回族自治区固原市原州区部分中学语文教师的文本解读能力的问卷调查,了解目前一线中学语文教师文本解读能力的现状,并根据存在的问题提出相关的应对措施。
作者：成映璇; 钟正平 刊期：2019年第11期
思辨性阅读是引入批判性思维进行文本解读的阅读教学方式,转变阅读教学中“重接受”的学习方式,强调质疑精神,通过主动反思文本中的观点与事实,培养学生表达自己独到见解的能力。本文以《过秦论》为例,结合思辨性阅读理念与策略,从教学实践的角度对理解文本、辨识观点、体察论证、评估文本等方面提出具体的实施策略。
作者：孙宝年 刊期：2019年第11期
当今社会高度重视创新,而创新的前提是思维创新。针对中学历史教学中学生创新思维的培养,“冲突问题策略”教学法是一种较为有效的教学方法,为中学历史教学中学生创新思维的培养提供了一种很好的思路和灵感。该方法利用“冲突”激发学生的好奇心和学习兴趣;利用“问题”明确教学目的和促成每个学生的发展;通过“策略”的教学案例寻求一种对历史...
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.75
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.71
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.62
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.95
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.68
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.24
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊