宁夏师范学院学报杂志 省级期刊
Journal of Ningxia Normal University
杂志简介：《宁夏师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为64-1061/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学艺术、基础理论与应用理论、高等教育、计算机及应用、教师教育、基础教育、历史文化、研究综述、文学与语言、党建、思政、法学等
杂志简介：《宁夏师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为64-1061/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学艺术、基础理论与应用理论、高等教育、计算机及应用、教师教育、基础教育、历史文化、研究综述、文学与语言、党建、思政、法学等
作者：王银辉; 张悦 刊期：2018年第05期
建设新时代中国特色社会主义教育事业,必须加强对师范生的教育,使之树立立德塑己意识并形成为一种内在的文化素养。师范生＂立德塑己＂中的＂塑己＂,应该遵循全面发展的原则,坚持个体发展与社会、国家、民族需要相统一,在独立发展的基础上强化合作共享的意识,不断拓展视野,坚守民族性的同时注重国际化,既应继承本民族的传统文化、革命文化与科学...
作者：景浩荣 刊期：2018年第05期
教学学术是一种独特的学术类型,师范生满意度是评价教师教育者教学学术水平的重要维度。本研究采用刘鹂教授＂教师教育者教学能力要素图＂形成的理论框架,形成研究工具,在宁夏师范学院师范生群体中进行随机抽样调查,从师范生满意度的视角对教师教育者教学学水平进行了调研。研究发现：教师教师者开展教学活动的能力和教师教育者研究发展教学的能...
作者：杨永贤 刊期：2018年第05期
教师培训是教师队伍建设的主要途径,也是教师在职专业学习的主要方式。随着信息技术的发展和互联网的普及,利用在线平台开展培训成为教师培训的新方式。分析在线学习背景下教师培训中存在的问题,通过帮助教师树立在线学习意识,重视教师在线学习能力培养,加大在线学习资源建设,加强对教师在线学习的监管等措施,提高教师培训的效率。
作者：马笑岩; 李虎军 刊期：2018年第05期
特岗教师是农村地区重要的师资力量,但特岗教师教研方面还存在一些问题。特岗教师自身、农村地区的学校及各级教育行政部门要相互协助、相互补充,最大限度地促进特岗教师的专业发展,提高农村地区的教育教学质量。
作者：郝福生 刊期：2018年第05期
地方师范院校转型发展应紧紧围绕教师教育内涵建设主题,培养集学术型和技能型于一身的高级复合应用型专门人才。转型的主要内容包括：由封闭的师范教育转向开放的教师教育体系,运用现代大学理念转变内部的运行和管理机制,学科专业结构由单一向多元化转型,学术型人才培养模式转变为复合应用型人才培养模式,师资队伍的结构和素质由学术型向应用型...
作者：张海钟 刊期：2018年第05期
高校教学督导应由监督为主向监督指导并重转变;督教为主向督教和督学并重转变;课堂教学督导为主向课堂课外相结合转变;教师教学活动督导为主向教学活动与教学管理相结合转变;个别督导、个别反馈向集中督导、集中反馈的结合转变;学科课程督导向学科理论课程与实践活动课程并重转变;教师害怕督导向教师欢迎督导转变;按届聘任固定督导专家向建设专...
作者：刘霞 刊期：2018年第05期
宁夏师范学院作为宁夏唯一一所开设汉语国际教育专业的高校,在汉语国际教育专业人才培养方面取得了重大突破,但也面临着重重困难和问题。初步分析宁夏师范学院汉语国际教育专业在专业定位、课程设置、师资培训、实习基地建设、就业指导等方面存在的问题,针对这些问题采取相应对策,以使该专业健康、可持续发展。
作者：陆迪雅 刊期：2018年第05期
随着我国与＂一带一路＂沿线国家俄罗斯、中亚五国各行业各领域合作发展迈向新的高度,陕甘宁地区作为新丝绸之路的重要区域,＂一带一路＂为其发展带来新的机遇和挑战,陕甘宁地区的俄语教育也应顺应国家发展战略,结合实际为＂一带一路＂及新丝绸之路经济带建设培养出更能适应中俄及中国与中亚国家全方位合作的优质复合型俄语人才。立足于我国西北...
作者：雒国庆 刊期：2018年第05期
语言迁移的影响不仅体现在语言结构层面,还存在于非语言结构层面。学习者的结构性或非结构性的知识都会对其学习产生迁移,如何规避负迁移对于学习效果有着积极的意义。元认知理论出现后,基于此而兴起的元认知策略研究对于外语学习中规避负迁移影响有着良好的效果。
作者：姜毅; 何恩节; 左绪忠; 沈德艳 刊期：2018年第05期
＂互联网＋＂战略孕育了网络新生态下各行各业的深刻变革。处在育人队伍一线的高校辅导员应该与时俱进,积极面对＂互联网＋＂场域下其非权力性影响力所面临的一些列新挑战,利用＂互联网＋＂场域的独有特征,通过升华品格要素、强化知识要素、锻造能力要素、凝练情感要素等策略创造性地重塑其非权力性影响力,为伟大＂中国梦＂的实现输送源动力。
作者：刘慧 刊期：2018年第05期
历史课程资源的开发与利用是一个常讲常新的课题。普通师范类院校历史教学中除了使用教材、图书馆、纪念馆等物化的课程资源外,国内外史学家的史学思想及在此基础上形成的角度各异的历史观等亦可成为重要的课程资源;在＂互联网＋＂的背景下,一些新媒体更是新时代教师不可忽略的重要课程资源。
作者：罗瑞 刊期：2018年第05期
师范院校肩负着培养未来教师的重任,面对以＂核心素养＂为新标识的课程改革,高校教师在教学中如何培养师范生的核心素养,使其学会学习,具有科学研究能力,能够健康生活,拥有责任担当意识,以便更好地落实课程改革成为当前亟待思考的问题。＂任务驱动＂教学是建立在建构主义学习理论基础上的一种教学方法,强调学生在＂做中学＂,教师通过设计任务引...
作者：刘月香; 马娟 刊期：2018年第05期
随着＂互联网＋＂时代的到来,改进和创新教学方法已经成为顺应时展、尊重教育规律和服务学生所需的不二选择,依托现代信息技术,优化教学环节,创新教学方法,让师范生在课堂教学中有＂获得感＂,教师有＂成就感＂。
作者：马晶晶 刊期：2018年第05期
幼儿教师资格＂国考＂中的＂学前教育原理＂部分内容的主要承担者为学前教育学课程,占整个＂国考＂试卷比例的31%。因此,探讨地方院校学前教育学课程教学改革,可以丰富学前教育学课程教学改革的理论研究,提高幼儿教师资格＂国考＂过关率,为地方院校学前教育专业相关课程教学改革提供借鉴和参考。
作者：张一宁 刊期：2018年第05期
通过介绍＂移情＂,即设身处地从别人的角度看问题之意识这一语言交往中的重要情感因素,以问卷调查和访谈的形式,分析＂移情＂对师生合作教学的重要影响,期望对提升课堂教学效果,提高大学英语教学质量有所裨益。
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.75
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.71
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.62
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.95
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.68
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.24
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊