摘要：文章详细分析了当前中小学生产生逆反心理的原因,具有针对性地指出了消除学优生、学困生、特长生的逆反心理现象,分别阐述了存在逆反心理的不同类型学生的特点,教师要针对不同类型的学生特点,采取适当的教育策略,消除和克服学生的逆反心理,全面提高教育教学效果。

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