摘要：高职院校是培养社会技能人才的摇篮,而很显然在新经济形势背景下,社会对会计人才的需求量不断加大,因此能够不断的优化高职会计专业教学十分重要。而“翻转课堂”作为一种全新的教学方式,通过教学任务课前的转移,从而为课堂教学效率做出保障,本文中笔者将结合自身的实践教学经验,对“翻转课堂”在《会计基础实务》教学中的实践与探索提出以下建议。

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