摘要：建构理论是以学习者为中心,让学习者主动对所接收到的信息进行提取、处理、加工的一种理论。在建构理论中,知识呈网状结构。抛锚式教学关键点在于帮助学生形成自主学习的动力,有与人交流的信心和热情。本文利用社会热点,创设情境;预留思考空间,整合问题;自主设计实验,主动创新;融入生活实践,多元迁移四个方面展开论述。

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