作者：吴志成 刊期：2007年第01期
随着2007年新年钟声的敲响，罗马尼亚和保加利亚式成为欧盟成员国，这是欧洲一体化进程中的一个历史性时刻，标志着欧盟第六轮扩大的完成，欧盟成员国达到27个。然而，欧盟的扩大并不仅仅意味着成员国数量的简单增加，欧盟前行发展中遭遇的问题与挑战将越来越严峻，相关学术讨论与研究的议题也更为广泛和尖锐。从欧盟安全治理、欧洲多层治理体系...
作者：埃米尔·J·科什纳; 吴志成（编译）; 巩乐（编译） 刊期：2007年第01期
关于欧盟是否是一个有效的安全行为体，可以通过安全的三个职能：冲突预防、强制执行和平／维持和平、缔造和平，以及和平治理的三个核心组成部分：协调、管理、调节来评估。安全治理是一个有用的分析框架，它可以用来研究各种不同行为体之间的互动关系，而且对于概念化的欧盟安全政策制定也具有重要意义。
作者：朱贵昌 刊期：2007年第01期
从多层治理的视角看，欧洲一体化的发展史实际上就是欧洲联盟多层治理政治体制逐步形成的历史。欧盟的多层治理体制可以被看作是一个新政体模式，它既有类似于民族国家政治的特点，又有自己独特的地方。民族国家在这种新政体模式下需要重新定位自己的角色，寻找合理的位置。
作者：吴志成; 龚苗子 刊期：2007年第01期
欧洲认同是欧洲各民族在和平、平等与相互尊重的基础上对现有民族认同的超越，主要涉及欧洲文化认同、欧盟公民身份和欧盟外交与防务认同等层面。欧洲认同的形成既是欧洲一体化的重要组成部分，也是推动一体化发展的有力手段，它有利于解决欧洲一体化发展的合法性问题，弥补一体化功能主义道路的不足，培养公众对欧盟的归属感，缓和欧洲的民族矛...
作者：苏刚 刊期：2007年第01期
自启蒙运动以来，西方世界的政治观念系统至少发生了两次重大跃迁：第一次是资本主义兴起初期，在天赋人权的动人感召下，以张扬个体权利和保卫市场效率为内核的“自由”理念由弱到强，成长为普适的主义；第二次是在福利国家成型阶段，以捍卫公民参与和完善选举投票为旗帜的“民主”诉求由小到大，演变为霸权的话语。尤其是“民主”，更是牢牢占...
作者：李瑞山 刊期：2007年第01期
主持者言：关于“大学语文”课程的讨论，近年来一直是教育界甚至文化界关注的热点。讨论的焦点超出了一门课程如何开设、如何讲授的技术性层面，而与人才培养模式、民族文化传承、母语的现状与未来等理论色彩很浓的问题联系到了一起。由于国家的“十一五”文化事业规划中明确提出，有条件的学校应该面向全体大学生开设中国语文的课程，这个问题...
作者：周志强 刊期：2007年第01期
近年，手机、网络等“新媒介”，造就了新的语言交往活动。短信互传、网络聊天、博客写作、BBS发帖……这些活动使汉语的形态发生了重要的变化。这种变化，促成并加深了日常口语与文学语言的分裂，同时也影响日常口语自身的分化，造成了口语词在书面语中的“滥用”的状况。但是，这种依托新媒介的汉语，却具有相当的召唤力，成为很多人对现有的...
作者：张静 刊期：2007年第01期
大学语文教育应该落实文本本位，通过优秀的文学作品对大学生进行润物无声的、潜移默化的教育和感化，不但使学生的精神受到陶冶，更要培养起学生的感受力、审美力、想象力和道德感，使学生在好文章的滋养与熏陶中提升自己的气质、修养和人格。大学语文的学习对象主要是非中文专业的学生，因此不必强调他们掌握文学理论的高、深、专，而是应该突...
作者：冯大建; 迟宝东 刊期：2007年第01期
“大学语文”教育面临困境、亟待改革，已为社会、学界的共识。此一困境成因复杂，牵涉广泛。其中既有外部原因，如：文化氛围的功利与浮躁、中学应试教育的积弊、网络传播环境对人们信息接受方式的影响。也有学界内部的问题，如：语文教育观念混乱、学术定位游移不定——不少学者都提出以大学人文、大学文学或大学写作来替代“大学语文”。对“...
作者：张荣明 刊期：2007年第01期
从汉代开始，部分儒家著作和传统文献被尊奉为“经”，成了神圣的政治经典，“经”的名目也随着时代在不断变迁，有五经、七经、九经、十三经等。在这一时期，士大夫们对“经”作了大量的学术工作，既有训诂的，也有义理的，有时二者兼而有之，于是有了“经学”。总的看来，经学家都是在既定的原则下作修修补补的工作，是为特定政治服务的，因而...
作者：张荣明 刊期：2007年第01期
在汉代，章句学兼具政治和学术双重属性。作为政治活动，章句学的出现与儒术的兴起相伴，并得到了汉朝政府的大力支持，章句学的主体内容是儒家经典，主要作者是经师和博士；作为学术活动，章句学既包含文字训诂，也包括义理阐释，并由义理阐释而滋生出强烈的学术派性。汉代章句在风格上也几经变迁。在繁盛期，章句的义理诠释部分十分臃肿；到了...
作者：林存阳 刊期：2007年第01期
学术发展既随世运推移而变迁，更在变迁中为时代走向注入新的特质。作为集传统学术之大成的清代学术，即在汉唐经学、宋明理学的嬗变中，经由清初迨及乾嘉，以知识界对传统经典的回归取向为标志，实现了由理学返抵经学的学术转型，遂在反向层面上拓展了传统学术的更新进路，从而彰显出有清一代学术的鲜明个性。而在此转型过程中，乾隆初叶清廷诏...
作者：赵沛 刊期：2007年第01期
廖平《春秋》学的特点，是兼治三传。所谓“三《传》镌后，别为《折中》”。即在兼治三传的基础上，力求三传会通。认为三传同源，所说经义大同小异，而历来治《春秋》者过分夸大三传的区别而忽视三传在经义上的大同，实际上完全蒙蔽了三传的真意。由此，廖平指出：《春秋》三传或文异而义同，或各明一义而皆可通，或须会观三传而《春秋》之义始...
作者：魏宏运 刊期：2007年第01期
卢沟桥之战是日本的预谋，日本侵略者的野心触动了华北军民的觉醒。卢沟桥之战爆发后．全国人民一致支持29军的抵抗。因日方实施和谈阴谋，以及南京政府与冀察当局的相互猜忌，平津相继落入敌手。平津沦陷及日军的残暴激发起中国人民同仇敌忾，举国抗战成为共识。
作者：李淑梅 刊期：2007年第01期
哈贝马斯试图把兴趣范畴引入认识论，建构认识和兴趣辩证统一的新型认识论。他的认识论的主要特点是：批判黑格尔的总体性的真理观，拓展认识论的研究视阈和层面，对包括人文社会科学在内的各种认识类型的科争性、真理性作认识论的辩护；批判唯科学论的客观主义，强调认识论的反思批判性；凸显认识的价值方面，实现事实和价值的统一；从认识与兴...
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