摘要：20世纪以来,美国弱势儿童教育空前发展。美国联邦政府针对弱势儿童群体采取了一系列教育措施:所有儿童教育立法均关注和帮扶弱势儿童群体,补偿性教育法案显著增多,全纳教育实践有序展开,确保了美国弱势儿童的教育权利。美国弱势儿童教育措施的两大核心就是“补偿”与“全纳”,这对我国弱势儿童实现教育机会均等,实施全纳的教育以及建立公正、平等、民主的全纳社会有积极的启示意义。

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