摘要:在创客教育背景下,通过智能机器人作为重要物质载体,培养计算机思维为导向的学习模式应运而生。机械结构被赋予程序的灵魂,会提升学习活动的趣味性。基于此,本文就机械和程序融合的机器人教学路径规划实践探索,展开具体分析。
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