摘要：高中生在数学学习的道路上,已经经历了很多,收获也很多.可以说,他们的数学知识已经非常丰富,他们的思维特点正在逐步由形象思维过渡到以抽象思维为主要形式,但是这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然是需要与感性经验相结合的.作为高中数学教师,一定不能够中断对学生进行数学思维的培养,数学就锻炼学生思维的一门学科.

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