摘要：大量观察研究发现,3岁以后的宝宝对新鲜物体、情景和新问题有浓厚的兴趣,而且能以认真的态度对待成人教他做的事,并且有试着做的愿望。这些能力的发展是宝宝接受教育的最好条件。他们往往由行为和动作引起思维活动,家长要了解宝宝这个年龄段的认知水平的标准,以及你家宝宝认知能力的发展情况。然后才能更有针对性地培养认知能力。

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