名师在线杂志 省级期刊
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杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
作者：欧阳伯祥 刊期：2019年第34期
如今,随着互联网技术的不断发展,人们走进了"全媒体"时代,在这一特殊的时代背景下,小学生的德育工作迎来了新的机遇,也面临着巨大的挑战。本文将从破除时空限制、拓宽德育资源、升级德育模式、提高媒体技能及增强媒体监控五个方面来探究全媒体视角下小学德育教育的有效策略,从而实现小学德育的"无中生有"。
作者：孙培娟 刊期：2019年第34期
在小学体育常态课教学中,授课模式相对固化会导致小学生参与学习动力不足。而进行课堂教学模式的再创新,既能提升课堂的趣味性,又能提升教学效果;既能减少教师的职业倦怠,又能提升学生的综合学习能力。为激励体育教师进行常态课创新,笔者尝试对部分教学环节进行融合性教学实践,融合英语口语进行跨学科教学实践。
作者：贺虎山 刊期：2019年第34期
随着科技的不断进步和网络的高速发展,网络已经渗透到人们生活的各个方面,也为人们的生活带来了极大的便利。同时,网络在教育方面也发挥着强大的媒介作用,它让优秀的教育资源得到合理分配。然而,网络在为教育带来新机遇的同时,也带来了更大的挑战。因此,远程网络技术与教育的优化整合要求教师遵守一定的原则。小学作为教育的初级阶段,在语文教学...
作者：刘芳 刊期：2019年第34期
在小学语文阅读教学中,教师要注重对学生创造性思维的培养,要从学生成长的角度关注学生的思维形成和变化状况,同时要通过有效的教学指导确保学生的思维得到进一步的丰富与发展。阅读教学本身就是一种培养学生从书面语言能力不断向获取信息能力进行转化的过程,在此过程中,学生的自我创造性思维能够得到有效的发展。本文主要探讨如何在小学语文阅...
作者：郑爱峰 刊期：2019年第34期
随着时代的进步,人民生活水平的日益提高,人们对教育的要求越来越高、对参与孩子成长的渴望越来越强烈。因此,当前教师除了帮助家长掌握教育方法、端正教育观点、优化家教环境、提高教育素养外,还要与时俱进,洞察社会的教育需求,不断调整教育策略,把家长的这种愿望转化成教育资源。爱尔兰诗人叶芝说:"教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。"为了...
作者：姚卫华 刊期：2019年第34期
在义务教育阶段,生活化英语教学具有重要的现实意义。随着教育改革的深入发展,小学英语教学活动受到极大的关注,但现阶段的小学英语教学依然存在学习兴趣不高、所学内容与日常生活脱离、英语使用频率低等问题。本文通过对英语教学的认识和日常生活相结合的运用入手,列举《牛津小学英语》(译林版)有关案例,对小学英语课堂上如何有效开展生活化教...
作者：王治功 刊期：2019年第34期
数学课程在我国的教学体系中占有重要地位,与语文、英语一起构成我国教学中的三大主课,形成"三足鼎立"的局面。课本上的数学知识是数学学习的根本,学生要想学习好数学,需要进行知识扩展并揣摩其中深意,同时灵活运用数学思维,只有这样才能掌握数学知识的内涵。为了使学生在学习数学的过程中汲取深层文化,教师应正确引导学生,帮助其更加透彻地学习...
作者：刘雪梅 刊期：2019年第34期
如何充分挖掘学生潜能,提升学生学习效能,是一直以来困扰广大教师的问题。因为挖掘学生潜能需要适宜的环境、恰当的方法、丰富的知识、合理的训练等。要想帮助小学生不断挖掘潜能,实现自我超越,广大教师可以充分运用学业质量综合监测大数据的具体分析,运用科学的学习方法,帮助他们树立明确的学习目标,使其积极主动地参与其中,并持之以恒地练习。
作者：肖汉元 刊期：2019年第34期
随着社会的进步、教育的普及,大多数人的教育观也随之发生了改变。数学在小学高年级教学中尤为重要。对于数学学科,以往人们一味关注学生的学习成绩,现在则更倾向于培养学生的能力。为了更好地开展数学教学,教师必须以学生为教学视角,尽心为每位学生提供指导。本文将对以人为本的视角应用于课堂上的必要性以及具体实施进行探讨。
作者：王利娟 刊期：2019年第34期
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"要让学生在参与的特定数学活动中,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。"显而易见,数学学习应该是学生自我感知、自我体验、自我建构、自我内化的过程,在这一过程中,学生可以习得知识、掌握技能、积累经验、感悟数学思想方法,并初步形成数学素养。因此,小学数学核心素养的培养过程应侧重学生...
作者：戴荔花 刊期：2019年第34期
语文学习不但可以让学生养成良好的学习素养,而且有助于传承我国优秀的传统文化。小学语文学习为学生未来良好的素质养成奠定了坚实的基础,但其内容较为丰富,学生无法全部掌握。在教学活动中,教师把握生成性资源,有利于顺利达成教学目标,并提高教学效果。本文将简要分析教师在小学语文课堂上开发与利用生成性资源的方式。
作者：张银花 刊期：2019年第34期
课堂讨论作为一种最能体现学生主体学习地位的教学方式,已逐渐成为当前教育教学的主流,无论是对教师的教学还是对学生的学习都有着显著的促进作用。因此,教师在教学过程中要做好对课堂讨论活动的设计工作,为学生营造轻松愉快的气氛,不仅使其在知识上得到充实,同时也促进其思维的发展。本文结合当前语文教学现状,对小学教师在教学过程中如何展开...
作者：王晓东 刊期：2019年第34期
在如今的教学领域中,激趣已经成为教师开展教学工作的重要切入点,趣味教学法也成为教师频繁应用的教学方法。教师借助该方法,可以吸引学生注意力,并激发其学习兴趣,促使学生自主探求未知的知识,充分发挥了学生的主体作用,大幅度活跃了课堂学习氛围,起到了事半功倍的效果。基于此,本文将讨论小学语文教学中趣味教学法的应用体会。
作者：赵淑虹 刊期：2019年第34期
践行生命教育是进行小学德育的必然路径,也是实现学生阳光成长的基本诉求。本文结合小学教育实践,探讨了在生命教育理念下的小学德育路径,并提出了"精准解读生命教育内涵""营造生命教育文化氛围""提高教师生命教育观念""开展生命教育实践活动"等策略,以期为广大教师提供参考。
作者：严付桃 刊期：2019年第34期
为深入贯彻重要讲话精神,落实好立德树人的根本任务,切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细、落小、落实,作为学校领导要高度重视德育工作,牢固树立"立德树人,以德为先"的教育理念,并渗透到学校教育教学的各个方面。