名师在线杂志 省级期刊
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杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
作者：《名师在线》编辑部 刊期：2019年第23期
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。
作者：俞霞芳 刊期：2019年第23期
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在'前言'中提出,'语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力';在'课程性质'部分这样表述,'语文是学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有';在'课程设计思路'中指出,'语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视其语言文字运用的实践'……
作者：王国乐 刊期：2019年第23期
教育信息化的到来深刻地改变了小学数学的教学方式,小学低年级作为数学概念和思维形成的初始阶段,在数学基础学习过程中显得尤为重要,数学教学中利用智能技术可以将生活中的数学场景动态地呈现在课堂中,学乐云智慧平台就是将生活中的场景呈现在课堂中,其利用大数据的分析,关注学生的过程性成长,提高数学学习的趣味性,从而帮助教师有序地引导学生...
作者：高成杰 刊期：2019年第23期
随着新课程改革的推进和信息技术的快速发展,广大教师积极探索了课程教学与信息技术相结合的方法,使传统教学模式得以转变和优化。将农村中小学英语教学与信息技术相融合,能够有效改善英语教学的现状,提高学生的学习兴趣,拓展学生的知识面,也能帮助教师更加高效地利用教育资源,提高教学效率。本文通过对信息技术和英语教学有效整合的策略探究,分...
作者：戴兴华 刊期：2019年第23期
传承中华优秀传统文化,能使青少年更好地培育和践行社会主义核心价值观,使青少年树立高度的文化自信、民族自信,增强国家认同、民族认同、文化认同。开展综合性学习活动,是语文教学中传承国学经典文化的有效途径之一,既有利于培养学生语文综合实践能力,又有利于增强学生继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。
作者：杨万会; 刘纳 刊期：2019年第23期
师生关系是指学生和教师之间的关系,师生关系的发展不仅影响着教师的教育教学能力,同时也影响着学生的学习能力,建立良好的师生关系对学校、教师、学生、社会都有积极的作用,良好的师生关系对教育教学有促进作用。新课程改革对教学提出了新要求:教学是课程创生和开发的过程,教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教学注重过程而不是结果,教...
作者：张明国 刊期：2019年第23期
'互联网+'理念的提出给初中英语教学带来了活力,为课堂教学的改革与创新指明了方向。为此,我们需要认真分析当前英语教学现状及原因以及'互联网+'在英语教学中应用的可能性,最终找到初中英语课堂教学改革与创新的有效策略。
作者：徐肉吉 刊期：2019年第23期
现阶段,一些农村家庭由于家长外出打工,或务农时间较忙,便将孩子送去寄宿制学校。处于小学阶段的寄宿学生,由于年纪较小,心智尚未发育成熟,具有极大的可塑性。他们的行为习惯、思想意识、道德素质、生活作风等都需要在学校环境中进行培养。因此,寄宿制学校教师身上肩负着教书育人的重要使命,在学生管理工作中应表现出极大的耐心、爱心与恒心,引...
作者：黄耀堂 刊期：2019年第23期
将德育渗透到教育中,对学生的道德培养有着十分重要的作用。基于此,本文首先阐述了在中学英语教学中穿插有效的德育教育的重要性,然后提出了在中学英语教学中穿插有效的德育教育的途径,希望能为广大教师提供参考。
作者：侯延庆 刊期：2019年第23期
党的报告提出要落实立德树人教育,发展素质教育。研究培养发展学生核心素养是提升教育效能,落实立德树人任务的一项重要举措。基于此,本文对地理复习中的地理核心素养的培养进行了探讨。
作者：任永红 刊期：2019年第23期
随着我国基础教育课程改革力度的不断加大,课程资源的重要性日益显现出来。如果没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育成果,因为课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。课程资源的建设问题是我国基础教育改革所面临的一个崭新课题。随着社会的不断发展,课程资源的内涵会不断扩展,...
作者：刘春英 刊期：2019年第23期
物理对于很多高中生来说学习难度较大,因为物理知识相对于其他学科来说更加抽象。一些教师在授课时仍以自己为主讲解知识,而学生只是被动接受,这样的学习效率很低,不利于学生学习。教师可以利用任务驱动法帮助学生更好地学习物理,帮助学生形成自主学习能力。本文将对任务驱动法在高中物理教学中的应用做出具体分析。
作者：张雪华 刊期：2019年第23期
英语文学阅读是高中英语教学的重要内容。优化英语文学阅读教学模式,对丰富学生的英语语言知识,提高学生英语语言文化的理解、口语和读写等综合能力,具有积极的教学作用。本文基于高中生英语阅读素养发展的视角,结合具体课例,分析英语文学阅读课的教学现状,探索构建'导—读—练—演'教学模式,强化教学应用,以期更好地提升英语文学阅读课的教学效...
作者：崔培祯 刊期：2019年第23期
学习本身是学生思维的构建过程,在这一过程中,学生必须要慢思考、慢消化、慢吸收。基于此,在高中数学教学中,教师必须要改变传统的快节奏教学,充分利用慢教学这一形式,引领学生完成思维构建,奠定扎实的基础,在此基础上,不断提高学生的数学成绩。本文以高中数学课堂教学为研究切入点,对慢教学进行了详细地研究和分析。
作者：沈雁萍 刊期：2019年第23期
比较阅读是一种通过比较、阅读的方法来开阔学生视野、培养学生语文素养的阅读方式,让学生通过比较、对照和鉴赏,理解文意、掌握知识。本文对比较阅读法在高中语文阅读教学中的应用进行了探讨、分析,希望有助于大家对比较阅读的认识和了解,以促进高中语文阅读教学的创新和发展。