名师在线杂志 省级期刊
Elite Teachers Online
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
刊期：2019年第19期
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。
作者：梁高英 刊期：2019年第19期
'作文讲评',顾名思义就是在学生完成相关写作任务后,教师根据本次写作训练的目的和要求及时批改学生作文,然后对本次写作的情况及质量进行讲述与评价的教学活动,其目的在于提升学生的写作能力。目前的作文讲评,主要以教师讲授为主,先表扬优秀的作文,然后针对作文中出现的问题讲一些修改建议,内容太过宽泛,方法太过随意,评价太过单一,因此效果不...
作者：黄敬昌 刊期：2019年第19期
本文以新课程改革需求为主要依据,从培养农村学生学习兴趣、帮助学生养成良好学习习惯、课堂导入吸引学生注意力、游戏教学激活思维空间、多媒体教学刺激学生直观感受这几个方面进行了深入探讨和分析,旨在提高农村小学生课堂听课效率,为相关研究提供参考。
作者：于玉霞 刊期：2019年第19期
语文是启迪学生智慧的源泉,小学语文教育致力于培养小学生的思维判断能力、理解能力以及阅读能力,其中阅读习惯的养成有利于提升小学生的核心素养,促进学生的德育教育。事实上,小学语文是一门与现实生活紧密联系的科目,对于学生道德素养的培养极为重要。因此,为了加强学生的德育教育,提升小学生的思想素养,应高度重视语文教育的开展,采取各种手...
作者：陈敏 刊期：2019年第19期
当我们翻开部编版小学语文课本时,就会发现新教材最显著的特征:增加了'和大人一起读''快乐读书吧'等课外阅读的版块。新教材旗帜鲜明地将课外阅读纳入教材系统中,倡导学生和家长一起进行大量的课外阅读,以期通过大量阅读提高学生的语文素养。观以往的课外阅读漫无目的,或教师在学期初随意布置阅读书单,或家长借鉴网络上纷杂的阅读书单,或学生自...
作者：胡兴海 刊期：2019年第19期
随着新课程改革的深入,素质教育受到社会各界的关注。然而,多数农村地区的学校,尤其是农村小学,在多种因素影响下,音乐及美术教育十分落后,教学资源极其匮乏。尽管部分农村小学开设了音乐及美术课,但受教学条件限制,根本无法保质保量地完成教学任务。造成这种状况的原因不仅在于教学资源不足,而且许多教师受传统教育观念的影响,并未重视音乐、美...
作者：韩春生 刊期：2019年第19期
五千年的历史孕育出了底蕴深厚的民族文化,而经典诗文作为民族智慧和精神的载体,承担民族复兴重任的小学生更需要学习。农村地区的教育工作者更要不断优化良好的校园人文环境,利用异彩纷呈的诵读形式开展多种多样的诵读活动,不断推进经典诵读有效开展,全面提升学生的语文素养。
作者：陈发鹏 刊期：2019年第19期
随着新课程改革的不断深入,学校越发重视学生核心素养的培养工作,并制订了相应的培养目标,为学生的全面发展打下了坚实的基础。小学语文教材中包含了很多中华优秀文化,教师应该对教材中的优秀文化进行深入挖掘,并对其进行传承,让学生在了解中华优秀文化的基础上不断提升核心素养。
作者：王永花 刊期：2019年第19期
学生是国家未来发展的希望和动力,培养学生的核心素养是落实立德树人这一根本任务的有效措施之一,而传承中华优秀传统文化是培养学生核心素养的重要内容之一。小学语文教材中有很多优秀的传统文化内容,因此,教师要深入挖掘教材内容,使语文教学活动成为传承优秀传统文化的载体,使中华优秀传统文化深深扎根在学生心中。
作者：凌朝晖 刊期：2019年第19期
在教学中灵活地结合地方资源开展美术教学活动、培养学生的人文素养是美术教学不可或缺的内容。《美术课程标准》指出,地方美术课程的开发与利用是美术课程中的一个有机组成部分,教师应尽可能地运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。为此,本文分别从绘画表现、动手实践、作...
作者：曾敏珊 刊期：2019年第19期
在新课程改革的背景下,情境教学受到了广大小学品德教师的青睐。但是,就当前小学品德课程情境创设的情况来看,存在着诸多问题,如情境创设流于形式、创设的情境缺乏目的性和针对性等。由此,在本文中,笔者立足小学品德课程教学活动的开展,就如何创设教学情境,实现课堂教学效果的提升进行了详细说明。
作者：董承英 刊期：2019年第19期
在小学语文教学中开展小古文教学,借助篇幅短小且浅显易懂的文言文,让低中年级小学生去接触中华民族博大精深的文字,有助于培养小学生的语文素养。本文以低中年级小古文教学为切入点,从背诵、表演、续写等方面入手,优化语文课堂教学环节;从教学情境与图文结合等多方面,创新教学方法,探讨了小学低中年级小古文教学实践策略,旨在为高效开展小古文...
作者：陈思施 刊期：2019年第19期
'数学思考'是数学课程四大目标之一,旨在使学生能够从数学的角度去思考问题,学会运用数学的思想和方法去解决问题。数学思考能力是一种核心数学素养,教师应在数学课堂中为学生搭建思考的桥梁,引导学生展开数学思考。
作者：程晓梅 刊期：2019年第19期
在道德与法治课堂中培养学生的思辨能力,即让学生学会站在各种角度探究、认知、观察各类问题以及社会现象,学习思辨的策略;让学生在碰到道德冲突时会思考以及研究,做出正确的选择与判断,创建正确的价值观,形成优良的思辨能力。
作者：颜景军 刊期：2019年第19期
在新课程改革不断向纵深推进的新形势下,如何给小学生提供高效的语文课堂环境、让学生具有较高的语文学习能力、不断提高语文素养,是摆在小学一线语文教师面前的重要课题。本文结合笔者的教学经验,就如何提高小学语文课堂教学效率浅谈了自己的几点理解和建议,旨在辅助小学语文教学更好地开展,使学生获得更多的语文知识与能力。