名师在线杂志 省级期刊
Elite Teachers Online
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
刊期：2019年第17期
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。
作者：刘剑 刊期：2019年第17期
小学科学课程是一门实践性课程,探究活动是学生学习科学的重要方式。科学探究的学段目标明确要求学生在教师引导下能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录、整理信息,陈述、表述证据和结果。一些转瞬即逝的实验现象固然需要记录,这对需要长期坚持观察的现象具有现实意义。一、小学科学记录单的设计(一)图文式图文式将图画与文字相结...
作者：姜有芹 刊期：2019年第17期
近年来,随着我国城市化、城镇化建设步伐的加快,农村建设问题也得到了社会各界的广泛关注。教育是农村建设的重要组成部分,随着农村教育的不断发展,教师的教学观念、教学方法、教学手段也在不断更新和完善,因此,在一定程度上促进了农村教育教学质量的提升。合作探究教学法作为一种新的教学方法已被广大农村教师运用于教学活动中,并且取得了不错...
作者：陈志赟 刊期：2019年第17期
有效培养小学生的英语学习兴趣,能够激发学生的学习热情,挖掘他们的学习潜能,使他们乐学、善学、会学。本文从营造轻松愉悦的英语课堂学习氛围,开展丰富多彩、形式多样的英语课内外活动,科学合理地运用多媒体技术辅助教学等几方面探讨如何有效培养小学生的英语学习兴趣。
作者：吴春 刊期：2019年第17期
幼儿参与STEM活动,不仅能够促进其对科学、技术、工程和数学四个学科内容的掌握,而且能够促进其认知、语言、社会情绪和运动能力等方面的发展。本文在把握幼儿阶段STEM教育核心理念的基础上,依托幼儿在种植活动中的搭架子活动,在关注STEM教育所含科学、技术、工程和数学的同时,以期在真实的问题情境中培养幼儿实践STEM教育必备的合作意识。
作者：白静 刊期：2019年第17期
随着核心素养理念不断走向成熟,如何有效地将核心素养与学生的学业评价体系融合在一起,已成为当前教育工作者需要重点关注的问题。因此,笔者开展了这方面的课题研究,结合研究内容来全面阐述培养学生核心素养的学业评价体系的具体应用途径,希望能够为提升我国教育教学质量提供新的参考思路。
作者：沈素芳 刊期：2019年第17期
在小学语文教学中,要想让课前预习成为推动学生核心素养提升的有效途径,教师可以从学生学习兴趣、学生个体发展两方面入手精心设计预习作业,让学生更有效地进行自主学习。同时,教师要注重课内指导和反馈,引导学生更扎实地开展自主学习,从而让预习真正成为学生'学会学习'的有效途径。
作者：吴会年 刊期：2019年第17期
幼儿教师作为幼儿成长过程中的领路人,在幼儿教学中扮演着十分重要的角色,因此,幼儿教师专业素养的高低直接关系到幼儿教学工作质量的好坏。尤其是在我国农村,幼师专业素质良莠不齐,虽然尽管近年来农村幼儿园办学条件较以往有较大改善,但是农村幼儿教学仍然没有得到足够的重视,给幼儿教学工作的顺利开展带来一定的阻碍。无论是教学资源、教学环...
作者：吴慧梅 刊期：2019年第17期
影视资源是重要的习作素材来源,教师有意识地运用影视资源展开习作教学,学生接受度更高,促学效果更突出。利用多种信息手段搜集影视资源、分析影视资源、应用影视资源,都能够为学生带来更多的习作冲动,成功激活学生的习作学习思维,形成重要的习作学习成长点。
作者：龚艳 刊期：2019年第17期
在小学语文课本中,有很多课文可以演绎为课本剧,而且利用课本剧的形式将文本内容展现出来,更有助于激发学生学习语文学科的兴趣。通过课本剧的形式开展教学活动,学生也会积极地参与其中,因此,小学语文教师可以从多个角度出发,探讨将课本剧应用于语文课堂教学的形式。
作者：陈婧 刊期：2019年第17期
图文并茂的英语绘本是学生进行英语学习的良好载体,对学生英语综合能力的提升有重要作用。教师通过精心组织的英语绘本阅读活动,可以丰富英语学习的内容,创新英语听说训练方式,提升学生的写作技能,提高学生的自主学习能力,从而促进学生英语综合能力的发展。
作者：官莉萍 刊期：2019年第17期
化归思想是一个非常重要也是非常基础的数学思想,对于培养学生的数学综合能力有很大帮助。基于以上认识,笔者分别对新授课、复习课、练习课如何充分利用化归的数学思想方法进行了探索。
作者：康鹏程 刊期：2019年第17期
我园以浓郁的民俗文化资源为依托,以特有的社区文化资源为素材,以身边的家长资源为辅助,立足于幼儿的实际生活和兴趣点,挖掘海丝资源,开展幼儿园主题活动,使主题活动的内容更加富有教育内涵和教育价值,也促使各种资源形成合力,让幼儿在主题活动中健康、和谐地发展。
作者：王勇 刊期：2019年第17期
在新课程改革背景下,小学语文课堂应该要做'减法'——减去不必要的'指手画脚',减去可有可无的碎小问题,减去实用性低的教学环节。对此,作为教师,应做到'舍得'这一理念。该留则留,该舍则舍,才能创造灵动、干净、简约的语文课堂。
作者：施晓兰 刊期：2019年第17期
群文阅读即多文本,指在较短的时间内围绕着某个主题进行的阅读模式。这种模式区别于传统的阅读教学模式,探讨群文阅读模式在阅读教学中的运用策略,对提高学生的阅读能力有极大的促进作用。本文从群文阅读和传统阅读教学模式的区别、群文阅读常用的阅读策略来阐述群文阅读教学的有效操作,以期提高小学语文群文阅读教学的有效性。