名师在线杂志 省级期刊
Elite Teachers Online
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
刊期：2019年第16期
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。本刊...
作者：孙琍 刊期：2019年第16期
统编语文教材注重传统文化的传承和经典诗文的阅读,本文从提升古诗文学习的积极性和教学的有效性出发,通过古诗文探究性阅读教学关注主题勾连、加强言语实践,并结合课例对诗文中的开掘式、诗文间的关联式以及诗文外的延伸式等探究性阅读教学进行了相关探讨。翻阅统编教材,我们欣喜地发现,祖国的经典诗文,承载着优秀的中华传统文化,并伴随着诗意...
作者：王广智 刊期：2019年第16期
语文对于每位小学生来说,都是必须学习的重要科目,而学生写作水平的高低将直接反映其语文综合实力的强弱,因此,提高写作水平对于每位小学生而言都是极为重要的。目前,我国农村小学生在写作文时的突出问题集中在无话可说、作文篇幅过短以及语言缺少生动性和感染力三方面。本文深入分析了农村小学生写作文无话可说的原因,并结合实际教学经验,提出...
作者：李春花 刊期：2019年第16期
本文立足于福建泉州特有的地方资源,以研学旅行的概念及内涵、泉州地方资源与小学语文研学旅行的有机融合两个方面作为切入点,针对研学旅行引导的别样化语文学习活动发表了个人观点与看法。
作者：黄惠荣 刊期：2019年第16期
小学语文教学一直是广受人们关注的话题,在小学语文中培养学生的写作积极性是教师教学的重点之一。在素质教育的今天,教师不仅要让学生学会写作,有兴趣写作,更要让学生在写作中保持个性化发展。本文针对小学语文作文教学,探究教师如何在叶圣陶生活思想的指导下开设多角度选题作文课堂,引导学生从生活中挖掘素材,尊重学生表达方式的多样化。
作者：李迎霞 刊期：2019年第16期
数学在人们生活中占据着重要的地位,毫无疑问学习数学不仅仅是认识数字和几何体,更是对数学思维的培养。在当前素质教育的时代背景下,对学生进行良好的教育成了广受关注的问题。但是就目前情况来看,很多小学生在学习数学时,无法很好地掌握所要学习的知识,这类学生被称为'数学学困生',那么如何有效转化数学学困生成了目前迫在眉睫的问题。基于此,...
作者：黄华丽 刊期：2019年第16期
言语实践是帮助学生加强语言积累的基本途径。因此,在小学语文课堂教学中,教师要多花时间让学生进行听、说、读、写的实践活动,使他们在具体的语言训练中学习,在言语实践中积累、模仿,并创造性地运用语言及其表达方式,不断提高他们的语言表达能力,进而促进学生语文素养的提升。
作者：吴凤梅 刊期：2019年第16期
小学语文教学有众多达成目标,培养学生语感是最基本的要求。在实际教学过程中,教师要发挥主导作用,探幽取径,创新教学设计,利用多种教学方式引导学生深潜文本、启动想象、优化鉴赏、升级读写,为学生领会、体悟、生成语感创造良好的条件。
作者：张莉 刊期：2019年第16期
绘本教学为小学英语课堂注入了新鲜血液,为课堂转型指引了方向。学生在阅读绘本中激发了学习兴趣;在体会绘本情节中汲取知识;在欣赏绘本故事中塑造美好品格;在思考绘本道理中感悟人生。教师要以绘本教学为契机,帮助学生提高核心素养,使学生在学习中成长为全面发展的人才。
作者：季晓夏 刊期：2019年第16期
在语文教学过程中,教师要根据学生的个性特点组织教学活动,这样才能收到事半功倍的效果。而面对充满童真的小学生,作为语文教师,要注重从学生的童心出发进行教学设计,这样才能充分调动学生的积极性,让学生真正享受到语文课堂的无穷魅力。
作者：顾敬东 刊期：2019年第16期
随着新课程改革的不断推进,小学数学教学越来越注重对学生素质和能力的培养,数学的教学目标已经从数学知识的传授转向对学生数学逻辑思维、学生创新创造能力和学生综合素质的培养。要想在数学课堂上培养学生的逻辑思维,打开学生的思路,必须要注重对学生逆向思维的培养。逆向思维可以帮助学生打破定向思维的局限,拓展学生的思路,对学生的数学学习...
作者：施怡妮 刊期：2019年第16期
教育是诗性的事业,作为学生学习母语的主阵地,语文课堂更需要诗意的陪伴。构建充满诗意的课堂,其意义在于使语文课堂变得更生动、丰富,更走近语文教学的本源,让学生徜徉在诗意盎然的课堂中,润物无声地提升自己的多种语文能力和素养。
作者：徐青 刊期：2019年第16期
课堂教学是师生互动的动态过程,于是生成性语文课堂教学应运而生。教师应尊重并珍视鲜活灵动的课堂生成,把它作为推进有效教学的重要资源。本文以小学语文课堂教学实践中的动态生成为依据,针对动态生成的重要性展开分析。
作者：辛福年 刊期：2019年第16期
语文学科是一门语言性学科。传统的小学语文教学只注重对学生听、说、读、写语文能力的培养,而忽视了对学生人文素养的培养。随着新课程改革的不断深化,小学语文教师逐渐意识到了对学生人文素养培养的重要性,加强了对学生情感培养、性格养成的熏陶,力求在教学过程中使学生树立正确的人生观、世界观与价值观,从而提高小学语文课堂教学的育人效果...
作者：杨晓林 刊期：2019年第16期
以人为本是当前我国的重要教学理念,更是互动课堂教学的重要依据。互动教学模式是教育改革中的重要内容,它充分发挥了学生的主体作用,促进了师生、生生之间的交流互动,推进了学生有效参与课堂教学,让数学课堂更加精彩高效。