名师在线杂志 省级期刊
Elite Teachers Online
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
刊期：2019年第15期
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。本刊...
作者：应建军 刊期：2019年第15期
当前,随着新课程的实施和不断深入,校本研修的价值日益突出,教育部颁发的《中小学教师专业标准》与《教师教育课程标准》对实施校本研修提出了明确的制度建设要求。校本研修强调理论指导下的实践性研究,既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。
作者：蒋进 刊期：2019年第15期
理想的教学体现在教师能调动学生学习的积极性,充分体现学生的主体地位,教学方式能适应社会的发展与学生的需求,使生物科学的最新进展在师生的互动中融入教学过程。为此,本文结合课堂教学实践,阐述了提高高中生物课堂教学效率的几点做法,即创设教学情境、重视生物实验、合理运用课程资源等,希望能以此切实提高高中生物课堂的教学有效性。
作者：梁伟彪 刊期：2019年第15期
虽然农村英语教学水平和教学条件得到了改善,使很多学生都能脱口说英语,但是在农村初中英语教学中,仍然存在学生英语学习困难、学习英语不积极的现象。本文结合目前农村初中英语的教学现状与正在兴起的STEM教育改革浪潮,探寻了如何根据STEM教育理念来解决我国农村初中英语目前的教学状况,从而提出了更加符合农村学生学习能力的英语教学方法,希望...
作者：谢金春 刊期：2019年第15期
随着时代的发展,传统高中政治教学所采用的方法已无法满足学生的需求。同时,新课程改革对高中政治教学中学生核心素养的提升也提出了更高要求,要求政治教学必须改变以往的教学方法,促使高中政治教学工作得以更好的开展。基于此,本文提出以趣味为切入点展开高中政治教学,从而改善高中政治教学现状,提高高中政治教学效果。
作者：叶丽霞 刊期：2019年第15期
本文结合新课程教育理念对高中政治教学提出的新要求,对怎样引用趣味阅读教学法构建高质量政治课堂进行深入探究。希望能够为今后高中政治教育改革创新发展提供有力参考,使各项精心设计的教学活动能够充分满足学生在高中阶段的认知发展需求。
作者：张迎辉; 崔颖 刊期：2019年第15期
本文通过分析'支架'理论基础,简述其发展以及对写作教学的影响,辅以高中英语写作教学实例,旨在阐明如何运用'支架'理论,优化高中英语写作教学,逐步提升高中学生的英语写作能力。
作者：陈月忠; 刘素芳 刊期：2019年第15期
对于教育惩戒的态度,大体可分成三大阵营:赞成、反对、担忧。赞成的人认为,当前的教育过于宽松,惩戒这把尺子不能丢掉;反对的人则认为,教育惩戒很容易成为教师体罚或变相体罚学生的借口;担忧的人认为,教育惩戒应该存在,但需要有合理的管理制度。目前,一些人士盲目地指责我国的教育体系,错误地把教师对犯错学生的严厉教育,等同于侵犯人权,认为教...
作者：钱凯 刊期：2019年第15期
在高中政治教学中,教师要尝试分析政治教学的特性,培养学生的政治核心素养。通过系统分析能促使学生形成认同心理,通过问题引导能让学生强化理性精神,通过关注参与过程能提高学生的法治意识,通过组织实践能引导学生的公共参与,这样就能围绕政治特性培养学生的政治核心素养。
作者：李琼 刊期：2019年第15期
历史解释能力是历史学科核心素养的重要组成部分,是学生建构自身历史认识的根本途径,它以时空观念、历史实证为基础,又是学生历史价值观和家国情怀的体现。然而在实际教学中,由于受到应试教育的影响,历史教师往往只注重对学生历史基础知识的培养,而忽略了对学生历史解释能力的培育。本文中,笔者结合自身多年的初中历史教学经验,就如何在初中历史...
作者：石国亮 刊期：2019年第15期
在素质教育的大背景下,学生的学习能力显得越发重要,这一能力体现到高中地理中,则是学生的读图、析图能力。在高三地理复习过程中,教师要注重培养学生对地理地图的理解与把控能力,同时要加强对学生读图、析图能力的训练,以此来提高学生的地理综合水平和考试成绩。
作者：夏春梅 刊期：2019年第15期
随着新课程改革的深入发展,教学思想及育人手段得以革新。因此,我们应助力教师优化教育体系,提升其教学实力。其中,分层教学法作为创新型的教学方法之一,旨在通过教学方案设计来满足学生个性化的学习需求。而分层作业作为分层教学方案设计的重要一环,可以引导学生开展自主学习,帮助其夯实基础知识,提高其学习能力,使其养成良好的学习习惯。本文...
作者：孔凡英 刊期：2019年第15期
随着高考英语改革的展开,改革后的高考对高中阶段的学生英语能力提出了新的要求,以北京市为例:从2017年起,英语听力分值为30分,并采用计算机化考试,与统考笔试分离,听力一年两次考试,取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分;从2021年起,英语增加口语考试,口语加听力考试共计50分,英语科目总分值不变。反观现阶段的高中英语课...
作者：吴春荣 刊期：2019年第15期
课堂提问是课堂教学的重要组成部分。教师在教学中,要充分认识到课堂提问的重要性,研究课堂提问的方法,以此激发学生的数学学习兴趣,提升教学效率,不断提高教学质量与教学水平。本文分析了初中数学课堂有效提问的重要性及优化策略,旨在使学生获得一定的启发,深入思考数学问题。
作者：林阿凤 刊期：2019年第15期
初中阶段的英语教学,不仅要重视学生的词汇教学,而且要重视作文和阅读教学。其中,作文教学更是初中英语教学的难点内容。因此,本文将立足初中英语作文教学的现状,对初中英语作文教学的难点及有效教学策略展开探析。