名师在线杂志 省级期刊
Elite Teachers Online
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
作者：《名师在线》编辑部 刊期：2018年第36期
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。本刊...
作者：姚世武 刊期：2018年第36期
本文就如何让学生真正学会阅读,培养他们的阅读兴趣,提高课外阅读能力展开论述。笔者自接班四年级后,采用让学生做读书札记的方法进行有效阅读的尝试,收到了一定的效果。在此,以读书札记为径,提高学生课外阅读能力的实践与思考这一主题论述我的观点与做法。读书札记不仅是指摘抄,所涉及的内容较广,包括在原作上做批注,模仿精彩的句子,对人事加以...
作者：杨爱 刊期：2018年第36期
刚刚告别小学、升入中学的学生,往往会存在心理适应问题,一方面学生需要适应新的环境、新的教师;另一方面学生需要面对更高难度的教材内容。在这种情况下,他们很容易产生不安、忐忑的情绪,在农村地区,这种情况更加普遍。如果教师没有做好小升初的教学衔接工作,那么很可能直接影响学生的学习状态,甚至对学生的未来人生发展产生消极影响。本文以英...
作者：白仓金 刊期：2018年第36期
校园本应是学生汲取知识的神圣地方,然而近些年来,校园欺凌事件频发,尤其是在农村中小学校园,其严重后果是不可估量的,被欺凌的学生可能会受到沉重的打击并产生心理压力,不利于学生身心的健康成长。因此,教育工作者、学生家长、相关监督与管理部门以及社会公众都应当加强对校园欺凌事件的关注,多方联手为学生的身心健康发展保驾护航。
作者：林其荣 刊期：2018年第36期
初中化学教学难度较大,尤其是随着化学概念的增多,学生需要掌握的反应规律不断增加,他们往往会面临较多的学习困难,因此出现了较多的化学后进生,在初中化学教学中,对后进生进行有效转化就显得极为必要。本文对初中化学教学中后进生转化工作的创新举措进行简要论述,以供广大同人参考。
作者：王照忠 刊期：2018年第36期
信息化的迅速发展,为提升教育质量插上了腾飞的翅膀,农村信息技术课教师要正视中小学生信息素养的现状,加强中小学对信息素养的正确认识,通过教学培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,培养学生良好的'信息素养',使其运用优质的网络资源,不断提升自己、完善自己。
作者：宋黄华 刊期：2018年第36期
自主学习是高中生必备的一种个人学习能力,是学生在总体学习目标的宏观调控和教师的指导之下,根据自己的实际情况进行的自我弥补短板的一种学习方式,而以语料库语言学为基础的高中英语自主学习能力是一种新的学习方法,能有效提升学生的英语水平。本文简单介绍语料库语言学的基本概念及语言学的'数据驱动学习'理论,并提出运用语料库进行英语自主...
作者：缪明慧 刊期：2018年第36期
江苏高考模式即将面临重大变化和改革,其中作文的命题形式也将由新材料作文逐渐过渡到任务驱动型作文。在这样的背景下,教师要引导学生注意区别这两种作文命题模式,重视审题,学会关注社会时事,从单纯的抽象说理走出来,懂得感知和叙说生活。
作者：刘佳颖 刊期：2018年第36期
暖身活动作为心理健康活动课的开始环节,有着非常重要的积极意义。如何有效开展暖身活动?本文通过深入课堂实践、观摩公开课、与心理教师探讨等途径,总结了一些经验,并基于暖身活动的作用,结合实际案例进行分析。
作者：顾菊萍 刊期：2018年第36期
在初中道德与法治课教学中融入社会主义核心价值观教育是落实立德树人根本任务的重要环节。在实际的教学过程中,教师可采取生活导入、情境感悟、价值辨析、实践导行等多种方式将社会主义核心价值观教育落到实处,真正将社会主义核心价值观转化为学生的情感认同与行为习惯。
作者：吕红霞 刊期：2018年第36期
圆锥曲线的取值范围问题是高中数学的教学重点,也是高考命题的热点,为了帮助学生更好地理解和运用这部分知识,本文采撷几则有关圆锥曲线取值范围典例,运用案例法、分析法等,从四个方面探讨其求解策略,以提高学生解决圆锥曲线取值范围这一类问题的能力。
作者：石留芳 刊期：2018年第36期
英语写作综合性强,需要有针对性地训练。在实际教学中,教师可以以写人的记叙文写作教学为突破口,让学生基于小切口、新角度、新笔触去写出一个生动、具体的人物形象,从而使其较准确地掌握写作要素,不断提高写作能力。
作者：刘海全 刊期：2018年第36期
初中语文教学中,课堂展示的优化要坚持以生为本,以内容为展示核心,以学生内心生成的方式为展示的手段,这样就能扎稳正确的课堂展示优化之根,从而结出形态各异的课堂优化之果。
作者：孟健 刊期：2018年第36期
想要提高学生的物理水平,除了要落实基础知识以外,还要注重对学生进行试题训练。试题是一个能够促进学生有效运用所学知识的途径,解决试题的过程恰恰是学生内化知识的过程。教师通过运用高效的教学策略和解题方法,能够进一步提高学生的物理综合能力,帮助学生巩固所学知识,全面提高物理课堂的教学质量。本文分析研究了初中物理试题的具体解题策略...
作者：沈菊萍 刊期：2018年第36期
情境教学法能够提高教学效率,有效激发学生的学习兴趣,启迪学生的智慧,让学生体验收获的价值。不是每节课都适合教师人为地创设情境,在教学中,当学生产生兴奋点、掌握足够的学习方法,或当学生从知识的学习过程中感受到积极的情绪体验时,教师可顺势利用这些因素,自然创设情境,让情境为教学服务。