名师在线杂志 省级期刊
Elite Teachers Online
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
刊期：2018年第33期
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展.
作者：李毓嘉 刊期：2018年第33期
'粤派教育'源于粤派学术,从历史资料来看,粤派学术的风格朴实、低调,不炫耀,不张扬,既能从实际出发,做到不迷信、不盲从,又能在文化转型之际,紧握时代脉搏,具有极为可贵的创新精神。总而言之,'务实求发展'渐成粤派风格。
作者：王姝颖; 刘国宝(指导) 刊期：2018年第33期
统计与概率为高中数学的重要组成部分,通过对统计概率的系统学习,学生不仅能够提高逻辑思维能力、信息收集与处理能力,在日常生活中也能够避免陷入常见陷阱。由此可见,统计概率知识与人们生活紧密相关,将数学融入生活,也是新课标要求的高中数学必须达到的目的。本文就以如何使用高中数学统计与概率知识破解生活常见陷阱为题进行讨论。
作者：姜艳玲 刊期：2018年第33期
核心素养培养是新课标对初中英语教学所提的一项基本要求,具体就是要提升学生的学习能力、思维品质、文化品格以及语言能力,这对初中生后续的英语学习乃至人生发展都至关重要。本文立足于学科素养培养视角,重点探讨了其在初中英语阅读教学中的渗透策略,希望能提升初中生的英语学习能力。
作者：鲁加静 刊期：2018年第33期
在高中语文教学中,指导学生阅读文学类文本时,要把握住解读的切入口,引导学生在阅读中提高语文核心素养。通过品味语言、感受情感、关注情境、辨析独特之处等方法能帮助学生更好地解读文章,提高语文核心素养。
作者：刘开勇 刊期：2018年第33期
中国传统文化是中华民族智慧的结晶,其中蕴含的民族文化精髓以及民族精神对正处在青春期的初中生有着极高的教育价值。语文教学是我国传统文化的有效载体,所以利用初中语文课程进行传统文化的教育是一项有效的措施。初中语文教师要认识到传统文化和语文课堂教学之间存在的密切关联,利用好语文教学这个平台,推进传统文化的渗透,在丰富学生传统文...
作者：田淑华 刊期：2018年第33期
分层教学充分考虑了学生的智力和非智力因素,既可以创造轻松愉快的学习氛围,调动学生学习的内在需求,又可以使每个学生从'题海战''齐步走''满堂灌'中解脱出来,使其个性真正得到充分的发展[1]。本文在阐释分层教学的概念及其基本内涵的基础上,结合教学实践,探究了高中数学课堂分层教学的策略。
作者：王丽琴 刊期：2018年第33期
初中数学教学需要通过重新组织或建构各数学要素,让师生因突发灵感而得到解决问题的办法和思路,这需要学生具备顿悟思维。本文立足培养学生顿悟思维,结合课堂教学实际,提出从变量训练、逆向思考、留足空间、讨论交流、教学铺垫、重新审题等方面来培养学生的顿悟思维。
作者：张波 刊期：2018年第33期
简约而不简单,理应成为略读课文教学的基本价值取向。本文针对目前初中语文教材中略读课文教学存在的问题,提出了略中求粗犷、略中求精细、略中求整合、略中求灵活、略中求拓展等策略。
作者：胡彩云 刊期：2018年第33期
作为初中阶段的重要学科之一,英语的高效率学习尤为重要,随着英语在日常生活中的广泛应用,学生应该熟练掌握听力、朗读与阅读。为了实现以上三点,教师可以在课堂中渗入经典材料,形成三效合一的课堂。本文将从科学选择、阐述背景、交流分享、角色扮演四个方面浅谈如何借助经典材料,建构听、说、读三效合一的英语课堂。
作者：李春飞 刊期：2018年第33期
在功利化社会期望和僵硬化教育环境的严重挤压之下,语文课堂本该有的诗意消失殆尽,只剩下生冷的工具意味,于是,语文课变得越来越单调枯燥。在这样可悲的现实面前,若要让语文走出失意回归诗意,不单要求教师内心充满诗情,更要求相关部门联动,营造一个宽松而适宜的教育环境,让语文在良好的教育生态中发展。
作者：沈灏 刊期：2018年第33期
如果诗歌教学走不出传统教学的'樊笼',学生就难以生出一双明锐的慧眼,会始终徘徊在诗歌殿堂的门外。比较鉴赏法能帮助学生由此及彼、由表及里地探究诗词的内核,更加客观、全面而深刻地解读诗歌,真正提升学生古诗词的素养。
作者：沈柳柳 刊期：2018年第33期
在英语教学中引入英语报刊,可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,提高学生的思维能力和创新能力,让学生收获更多的英语知识。本文从课前预习、教材内容、教学活动、课堂延伸等方面探讨了如何将英语报刊引入英语课堂,促进英语教学效率的提升。
作者：宋振宇 刊期：2018年第33期
《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,综合实践活动课程目标要以培养学生综合素质为导向,课程开发面向学生的个体生活和社会生活,课程总目标是学生能从个体生活、社会生活以及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识,具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。初...
作者：陈梦茜 刊期：2018年第33期
初中英语写作作为初中英语教学的重要组成部分,备受教师关注。但由于受传统教学模式的限制,初中生词汇量少,综合语言运用能力差,所以他们觉得写作苦不堪言。本文基于英语核心素养理念,浅谈初中英语写作教学策略,希望能给相关教育工作者提供借鉴。