名师在线杂志 省级期刊
Elite Teachers Online
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
作者：《名师在线》编辑部 刊期：2018年第27期
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。
作者：姜东; 孙明利 刊期：2018年第27期
岁月如流,往事悠悠,蓦然回首,三尺讲台已陪伴我度过了28个春秋。这些年来,我在教育园地里始终坚持着教学和积累并举、学识和能力并重。我坚信:只有通过教科研才能提升教师的境界和水平。积累使我受益还要从1996年说起,那年全省首次实行中学教师通过考试破格晋升中学高级教师,晋升条件之一就是要有课题,而我刚好有一项研究课题,于是,在上班的第六...
作者：杨文秀 刊期：2018年第27期
要构建理想课堂,教师首先要针对不同年龄、不同年级的学生,施以不同教法;其次,要关注学生的心理健康,让教学更具人性化;最后,让学生发现问题,解决问题,引导学生纠正错误,减少失误。
作者：朱寿春 刊期：2018年第27期
高中语文教学时间花费多,但收效甚微。究其原因主要是语文课堂没有充分让学生成为主人,没有真正的思维过程,没有充满惊喜的获得感。本文探讨的就是如何让学生在课堂前后都能放飞思维。
作者：林腾希 刊期：2018年第27期
随着素质教育观念的不断深入,高中历史教学中,教师也在不断探索先进的教学方法。思维导图的应用在高中历史教学中具有十分重要的意义。学生在绘制思维导图的过程中,发挥了课堂主体作用,通过动手、动脑探索实践,培养了主动思考和探究的精神及历史思维能力。因此高中历史教师要重视研究和使用思维导图,提升历史教学的效率。
作者：费世汲 刊期：2018年第27期
高中生物学科核心素养对每个高中学生学习生物有着非常重要的现实意义。其有利于提高学生的生物学习能力,提高教学质量,实现高中生物的教学目标。本文主要介绍了在高中生物教学过程中落实核心素养方面的相关问题。
作者：苟春燕 刊期：2018年第27期
随着高中英语新课改的颁布,教学内容、教学方式和教学理念等方面都得到了革新。我们知道,教学行为大部分时间是在课堂上发生的,如何在课堂中将这些新的理念落实到学生身上呢?为此,当前提出的高效课堂成为大部分英语教师追求的目标。根据当前的教学思路,我们志在培养全面发展的高素质人才。但是值得教师注意的是,学生之间因为各种因素的影响存在...
作者：林秋静 刊期：2018年第27期
在初中语文教育教学中,文本阅读占据了非常大的比例。教师要时刻重视文本阅读的教育教学,仔细分析初中语文课文,必须对一些课文中明显反常的情况产生足够的认识,深入分析反常情况产生的原因,并分析寻常状态下的文本阅读情况,最终构建反常与寻常状态的联系,化'反常'为'寻常'。
作者：高燕 刊期：2018年第27期
新课改理念下英语教学对于学生的综合素养要求较高,教师在教学过程中理应认识到阅读教学对于提升学生英语综合能力的重要性。在教学过程中,教师可以通过优化任务型阅读、引入思维导图、针对性地丰富学生阅读资料来提升学生阅读能力,进而提升阅读教学质量。本文主要探讨新形势下初中英语阅读教学有效提升的策略。
作者：季晓梅 刊期：2018年第27期
英语诗歌短小精炼,语义悠长,在初中英语教学中融入诗歌阅读能激发学生对英语学习的兴趣与热情,强化学生的单词、语法、俚语储备,同时也能丰富学生的情感,提升学生的美学鉴赏能力。《牛津初中英语》教材经过改版,增加了部分诗歌阅读内容。本文基于该教材探讨初中英语诗歌阅读教学的开展途径,提出符合初中学生认知水平的教学方法。
作者：李晓燕 刊期：2018年第27期
当前,培养学生自主学习能力成为新课改关注的重点。传统的英语教学大多以灌输为主,学生被动接受知识。长此以往,学生自主学习能力不断弱化,学习积极性也不高。对此,教师必须从革新观念做起,重视对学生自主学习能力的培养,提升学生的英语素养。
作者：柯文祥 刊期：2018年第27期
小组合作学习是近年来的热门话题之一,'自主、合作、探究'成为课堂教学的主要模式。教师把课堂的主动权交给了学生,学生的主体地位真正得以实现,他们学习的积极主动性有了明显的提高。本文从小组合作学习的有效前提、有效时机、有效评价三个方面对初中数学教学中的有效模式进行探究。
作者：李小飞 刊期：2018年第27期
在高中化学课堂上所采用的'先行组织者'策略多种多样,除了实验策略、对比策略以及模型策略,还有近几年新课程所推崇的情感策略和认知冲突策略。所以,高中化学教师为了构建高效的课堂教学,必须选择适合本班级学生学情的策略,提高化学的教学质量和效率。
作者：曾惠君 刊期：2018年第27期
普通高中的学生学习Visual Basic高级语言程序设计课程,教师必须注意大纲要求。在VB程序设计课程中,分支结构适合于带有逻辑或关系比较等条件判断的计算,设计这类程序时往往都要先绘制其程序流程图,然后根据程序流程图写出源程序,这样做把程序设计分析与语言分开,使得问题简单化,易于理解。本文就如何提高VB中分支结构的教学质量,探索行之有效的...
作者：丁勇 刊期：2018年第27期
化学学科素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任五个维度,与学生的长远发展关系密切。基于此,初中化学教师应加强化学学科核心素养理论知识学习,将其融入初中化学教学相关环节,在日常教学中为学生讲解化学课程基础知识的同时,对其化学思维及应用化学的能力进行提升,使得...