名师在线杂志 省级期刊
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杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
作者：《名师在线》编辑部 刊期：2018年第20期
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。本刊...
作者：毕于阳 刊期：2018年第20期
我非常欣赏杨启亮教授的一个观点:语文教学应当把培养学生热爱语文作为重要目的之一。经典阅读教学是语文教育的重要组成部分。高中三年,教师引领学生在经典文学的浩瀚海洋中尽情游弋,使之充分感受文学之美,努力提升文学素养,进而持久地热爱文学,乃至终生与之为友,也应是中学语文教育的重要目的之一。一、对经典阅读特质的基本认识近年来,在语文...
作者：陈丽媛 刊期：2018年第20期
'时变法亦变。'随着教育教学的发展,传统英语'语法开花'式的教学越来越不适应时代的要求和教学的需要。本文首先提出培养阅读能力在英语教学中的意义,在此基础上阐述了英语教材课文是培养阅读能力的主阵地,并介绍了具体的教学措施,文章最后归纳了这一教学法在实际教学中的意义和成效。
作者：孙成勋 刊期：2018年第20期
音乐学科不列入高考必考科目,长期以来被大部分学生与家长人为弱化。普通高中音乐课程为每周一课时,在为数不多的课时内上好每一课,是我们音乐教师必须面对的问题。第一节音乐课很关键,它是直接影响后续课堂能否富有成效的教育教学基础。
作者：丁新梅 刊期：2018年第20期
反思能力的培养一直是高中数学教育的主要目标。但是从当前的数学课堂教学实际来看,在培养学生反思能力方面还存在一定的问题,这些问题也是制约高中数学教育质量提升的主要障碍。本文在深入分析高中数学教学特点的基础上,较为详细地阐述了学生反思能力的培养对策,探寻具有创新性的反思性学习策略,希望能在一定程度上起到提高高中数学教学质量的...
作者：薛锋 刊期：2018年第20期
本文对城乡接合部高中学生化学学习障碍进行分析,主要从学生的自身因素分析,包括基础知识、学习动力、学习意志、学习态度和学习方法等,并提出一些转化的建议。
作者：吴信敏 刊期：2018年第20期
在高中教育阶段,数学高考命题是指引教学改革的一个重要方面,对数学教育具有强烈的导向作用。数学高考的命题特点既反映了新课程理念,也从知识、能力以及个性特点等方面对学生的学习成效进行考核。因此研究数学高考的命题特点对于制定针对性的教学策略,优化教学内容等具有重要意义。本文研究中从近年来数学高考命题的特点入手,讨论如何根据数学...
作者：何颖梅 刊期：2018年第20期
目前,在高中语文教学模式中加入合作学习模式,使传统的教学模式变得更为灵活,使课堂变得更加活泼。学生的积极性大幅度提高以后,学生的语文学习能力和综合应用能力将会得到有效改善,真正把知识转化为综合的实践能力。本文就高中语文教学当中的合作学习教学模式进行充分探讨和分析。
作者：黄中流 刊期：2018年第20期
随着我国教育现代化水平的不断提高,教育理念随之得以完善,为提升教学质量,教师在新课程改革理念的指引下,积极展开教学创新实践活动,从中吸取教学经验,充实教育理念,继而得出教学交往品质的提升是提高课堂实效最优路径之一的结论,为推动教学事业良性发展奠定基础。本文通过对高中历史教学交往品质的提升能够提高课堂实效相关内容进行探究,以期...
作者：陈文亮 刊期：2018年第20期
文言文是中华文化的瑰宝。不论教学还是考试,文言文都很重要。农村高中文言文的教学并不理想,文言词汇量大,课文不容易理解。很多学生学习文言文的积极性低,教师教起来很吃力,学生学得也很费劲。教师要提高教学效率,既要讲究教学策略,关注学生的内在需求和情感体验,还要做到持之以恒。
作者：陈裕斌 刊期：2018年第20期
随着新课改的不断深入,素质教育成为高中历史教师的主要教学目标,提高学生的审辩性思维能够促进学生更好地学习历史,但在实际教学中,教师不能够掌握良好的教学方法,学生只能用固定的思维思考问题,本文主要研究审辩性思维在高中历史教学中的应用,并针对教学中存在的问题提出解决策略。
作者：李文辉 刊期：2018年第20期
随着我国新课改及相关教育决策稳步推行,教学方法得到创新,为提升课堂教学质量奠定了基础。本文通过对高中物理教学中培养学生抽象思维能力的有效策略进行研究,以期为推动高中物理教学良性发展,提供行之有效的理论参考依据。
作者：杜琼 刊期：2018年第20期
农村初中英语教学因教学条件有限,学生在课堂以外接触英语阅读机会相对较少,因而影响农村初中英语阅读学习成效。本文通过阅读策略训练对提高农村初中生英语阅读能力的实验研究进行分析,以期为提升农村初中英语教学质量提供行之有效的理论参考依据。
作者：林琴 刊期：2018年第20期
电脑派位作为推进义务教育公平化的手段,目的是使同区域的适龄儿童有机会公平地享受高质量教育,但其在实施的过程中仍然显现出不少问题。数学作为初中教学内容的重点环节,其知识的复杂多变也给学生的学习带来很大的困难,久而久之学生丧失了对学习数学知识的兴趣,也因此变成了数学学困生。所以,本文主要研究在电脑派位下初中数学学困生形成的原因...
作者：魏祖文 刊期：2018年第20期
党的'十八大'提出'立德树人'教育方针,该教育方针旨在提升教学创新成效,提出了培养学生数学抽象思维、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等数学核心素养,凸显新时期教育创新价值。本文通过对核心素养理念下高中数学课堂有效追问方略进行探究,以期为提升高中数学教学水平提供行之有效的理论参考依据。