名师在线杂志 省级期刊

名师在线约稿函

刊期：2016年第12期

立德树人 让每个青春都精彩——大庆第一中学团委工作剪影

作者：李荫楠 刊期：2016年第12期

用数学概率计算决定游戏中守卫操作的方法——以“狼人杀”游戏为例

作者：秦翔宇 刊期：2016年第12期

'狼人杀'游戏是含有数学逻辑的一个游戏,其中很多角色的最优玩法也是可以利用数学知识计算出来的。'守卫'这个角色是'狼人杀'里重要的角色之一,而对于第一天是否选择守护自己,是一个有争论的问题。本文就利用数学中的概率来对守卫的不同做法的结果进行分类讨论,以预言家验人天数和好人的领先刀数作为标准,通过概率进行平均分析,得出守卫在此做法...

空气湿度变化对雾霾扩散效果的影响探究

作者：程雨齐 刊期：2016年第12期

日前有媒体报道,加湿器使用不当,可能会导致室内PM2.5暴涨。本文利用PM2.5检测仪和湿度计,分别使用超声波型加湿器和冷蒸发型加湿器,采用自来水和蒸馏水两种水质进行试验,探究空气湿度的变化对雾霾扩散的影响,为加湿器的选购和使用提供建议。

差异化教学在初中体育教学中的应用与探索

作者：张根荣 刊期：2016年第12期

差异化教学作为一种行之有效的教学手段,对初中体育教学而言有着相当深远的启发借鉴意义。文章立足于此,首先从学生的学习积极性、个性化发展以及教学任务的完成三个角度分析了差异化教学在初中体育教学中的价值,就如何在初中体育教学中实施差异化教学提出了几点策略,包括设置差异化的教学小组、制定差异化的教学目标、采用差异化的教学内容、实...

创作体验在文学类文本阅读中的运用

作者：梁勇 刊期：2016年第12期

文学类文本阅读在高考语文试卷中有着重要的地位,是语文试题赋分较多的一块。在重视素质教育的今天,体现学生语言能力的文学类文本阅读在语文教学的环节中越来越重要。但从这几年的高考情况来看,考生在文学类文本阅读中的得分情况远不如文言文、论述类和实用类文本阅读,有些题全省均分甚至低到只有零点几分。因此,灌输创作体验在文学类文本阅读...

小学体育游戏教学初探

作者：陈晓梅 刊期：2016年第12期

新课改在不断推进,在文化学科领域取得瞩目成就,而大多数小学体育教学仍沿袭传统教学模式,教学质量难以获得提高。将体育游戏融入小学体育课堂,能有效弥补传统体育教学中的不足,达到新课标教学要求。本文从实际出发,根据小学体育教学及学生成长需要,从多方面讨论如何在小学体育课堂上有效开展游戏教学。

初中体育课堂有效教学策略分析

作者：朱凌 刊期：2016年第12期

新课标对我国青少年在体育锻炼上提出了新的要求,符合当代中学生的身体状况,激发学生运动潜能和兴趣,并促进学生养成良好的运动习惯。而在初中体育课堂中对中学生进行有效教学变得尤为重要,对于体育教师来说,不但要改变课堂模式,还要将之前的教学重心转移到学生身心发展方面,这样才能充分体现出体育课堂的有效性教学。本文的研究是基于初中体育...

关注预习 强化学法 高效展示——小学语文自主性学习培养的三部曲

作者：张萍 刊期：2016年第12期

《语文课程标准》积极倡导'自主、合作、探究'的学习方式,力求将课堂学习的主动权交付给学生,充分落实学生的主体地位,让学生在亲身实践的过程中,运用自己的认知能力掌握学习的方法,在小学语文阅读教学中明晰课堂教学,真正落实学生自主性探究的学习方式,从而提升课堂教学的整体性效益。

小学语文体验式阅读教学及其建构

作者：季洲 刊期：2016年第12期

体验式阅读教学就是通过引导学生对教材进行深入的了解,并且在教师的指引下主动参与自我体验的一种教学方式。体验式教学主要是充分地调动学生各个感官,比如眼、耳、手、脑等去体验和感悟,达到提高自己心理素质的目的,与此同时养成一种情感体验的习惯。而在小学语文教学当中,通过对教材的深度剖析、教学活动多样化的重视,将体验式教学融入语文阅...

素质教育下隐形分层教学法在初中语文教学中的应用

作者：易培培 刊期：2016年第12期

根据素质教育提出的义务教育阶段的教学目标和教育教学原则来看,以人为本,促进学生的全面发展和个性化发展是当前教师的首要任务。换言之,教师在素质教育的大旗下不仅要对学生进行基础知识和基本能力的培养,更要注重学生的个性化发展。因此,因材施教成为当前教育教学过程中最为基本的教学策略。而分层教学是实现'最近发展区'最为有效的途径。本...

浅论小学数学生活化教学模式的应用

作者：余芳 刊期：2016年第12期

数学知识具有抽象性,一直是小学教育中的难点所在。在体验式教学和生活化教学模式的推广下,小学数学教学也通过生活化的方式,将数学知识与学生的实际生活紧密联系起来。但是在实际应用中,由于对生活化教学模式认识存在一定的误区,导致出现'伪生活化'问题,影响了生活化教学模式的推广和教学质量的提高。针对此,笔者结合教学经验,提出了小学数学生...

高中政治课堂教学生活化研究

作者：张丽娜 刊期：2016年第12期

任何学科教学活动的开展都是为了能够更好地在生活实践中应用,而并非仅是应付考试。所以,在高中政治教学过程中一定要注重学生理论知识的应用,确保其学到的知识能够对生活和学习有一定的指导意义,而这也是新课程标准的新要求。所以,就'高中政治课堂教学生活化'这一课题进行系统的分析和研究就显得尤为重要和必要了。本文以更快更好地推动高中政...

小学数学生活化教学模式实践现状与提效策略

作者：柳伟奇 刊期：2016年第12期

数学来源于生活,数学知识服务于生活,生活中处处充满数学知识。因此小学数学课堂中采用生活化教学模式,课下对数学知识进行实践应用,能够有效地提高课堂教学质量。但是笔者发现,由于种种因素的影响,数学课程应用生活化教学模式时存在较多误区,严重影响了小学数学的教学效果。鉴于此,本文从分析小学数学生活化教学模式的意义入手,对生活化模式存...

对高中生物教学中培养学生核心素养的思考

作者：司鹏飞 刊期：2016年第12期

核心素养正成为学科教学的一个重要引领。高中生物教学中,以学科核心素养作为研究视角,可以将传统教学思路与新兴教学理念结合起来;而核心素养的提升也要将生物的学科本质作为基础。在实际教学中,借助于知识构建与方法传授,尤其是生物模型的建立,可以有效培养学生的核心素养。