名师在线杂志 省级期刊

名师在线约稿函

刊期：2016年第11期

基于新儿童教育的校本化教师专业发展路径探究

作者：刘志彪 刊期：2016年第11期

初中物理实验教学方法的创新思路

作者：陈晶 刊期：2016年第11期

在教学实践中,初中物理学科的教学一直存在着重理论、轻实践的现象。虽然近年来初中物理实践教学方式已经普及,但是其在创新实验方式、方法上还有待提升。通过创新物理实验的教学方法,可以在一定程度上提升教师的教学效果,增加学生对于物理知识的理解程度。本文通过对实验教学方法中出现的问题进行探究,运用创新物理实验教学方法,提高学生的自主...

问题意识在思想政治课教学中的尝试

作者：唐亚楠 刊期：2016年第11期

思想政治课,源于社会生活,源于人的思想实际,透过社会与生活的现象,深入探讨、研究、分析,往往就可以发现其实质与根源。教师要善于紧扣教材,列举社会生活中的现象或者人的具体行为,根据一定的理论规则,进行剖析。当然,教师需要指导学生科学的思维方法、多维的思维角度,进而培养学生分析问题、解决问题的能力。因此,在思想政治教学过程中,培养学...

激发初中生化学学习情感“三策略”

作者：王永 刊期：2016年第11期

在初中化学课堂教学中,激发初中生化学学习情感是十分重要的,这样,才能有效地优化初中化学课堂教学。本文结合教学实例论述了初中化学课堂教学中激发初中生化学学习情感的策略及方法。

游戏——初中体育高效课堂教学的保障

作者：许兵 刊期：2016年第11期

在传统教学理念下,很多体育教师在上体育课时仅仅是让学生跑跑、跳跳,导致学生对体育课程失去兴趣。在新课程改革理念下,要求对体育课程融入更多的创生性和创造性。因此,笔者以游戏为抓手,为新课程体育教学注入全新的游戏血液,从而让学生在快乐与愉悦中学习。本文分别从游戏在初中体育教学中呈现出来的特点、作用和运用策略三个方面进行了深入的...

浅谈小学语文入情入境朗读指导策略

作者：邹寅华 刊期：2016年第11期

朗读对于学生理解文章内容,培养其语言能力、陶冶情操都有十分积极的作用。随着语文教学改革的不断深入,小学语文教学中对于朗读教学的要求也日益提高,最主要的即是如何让学生在朗读中更加入情入境,达到身临其境的感觉,并最终提升学生对文章的理解能力和阅读水平。本文针对小学朗读教学中的不良现象进行分析,提出强化朗读指导提高学生阅读能力的...

浅谈实践时事政治的教育方法

作者：柳东斌 刊期：2016年第11期

中学思想政治课最显著的特点就是它同时事教育紧密联系。只有把课本教学同时事教育紧密结合起来,才能完成好中学思想政治课的教学任务。时事政治,作为时代性、实效性、综合性课程资源,在思想品德学科课堂中进行教育,有利于优化课堂教学内容,掌握国内外和社会发展方向,在时事政治教育中引领学生践行社会主义核心价值观,提高学生政治学科核心素养...

小学语文教学中师生互动的话语沟通探析

作者：薛苗 刊期：2016年第11期

小学语文教学是儿童掌握基础文化知识的重要课程手段。课堂教学过程中,师生之间语言文字的交流互动效果,直接决定了教学和学习的质量以及教学目标的实现。本文根据笔者多年的语文教学工作经验,探讨小学语文教学中师生间语言互动的必要性、产生互动障碍的原因以及有效语言沟通的策略,以供参考。

初中语文预习存在的问题及对策

作者：童雄威 刊期：2016年第11期

在语文学习的过程中,预习是十分重要的,能让学生在课堂上的自主化语文学习打下基础。本文结合教学实例论述了当前初中语文预习在预习内容、预习方法、预习评价三方面存在的问题及相应的优化策略。

课内外携手——培养小学生的朗读能力

作者：陆书一 刊期：2016年第11期

在语文课堂中,朗读占有重要地位。扎实有效的朗读指导对于孩子的语感培养有着重要作用。本文从课内阅读和课外阅读两方面出发,挖掘如何扎实有效地进行朗读教学,在教朗读时如何使课堂充满灵动与活力。儿歌诵读、课内朗读的小技巧指导,对于低年级课堂中朗读灵动的生成也有重要意义。

基于高中化学教学中强化化学定量化思想的研究

作者：王珍娣 刊期：2016年第11期

在高中化学教学中,化学学科与数学理论知识息息相关,如,化学定量思想的形成即从'量'的角度出发,对学生化学概念和原理认知程度进行培养,并了解物质性质和变化规律,以达到最佳的知识学习状态。但就当前的现状来看,化学定量化思想在高中化学实验与理论教学中的应用仍然存在着某些不足,为此,应针对化学定量化思想缺失问题进行系统分析。本文从定量...

合作游戏——幼儿社会性发展的基石

作者：曹小燕 刊期：2016年第11期

在当今社会,合作能力是一个人的重要素质之一。游戏区角是幼儿游戏的主要载体,幼儿合作能力的培养很大程度上是在游戏区角中完成的。教师要支持与引导幼儿,让幼儿'想合作、会合作、乐合作',使得幼儿逐步建立自信和自尊,不断地减弱以自我为中心的程度,强化和巩固友好交往、团结合作等社会化认知和社会化行为。

分析情感教育应用在初中语文教学中的策略

作者：蒋锡清 刊期：2016年第11期

语文是一门注重写作与表达的课程。写作是将内心最真实的情感通过文字表达出来的一种体现。而在初中语文教学中,教师可以引导学生学习别人的文章来体会别人的情感,从而培养学生积极的情感态度和价值观。

高中语文课堂教学的策略研究

作者：赵秋云 刊期：2016年第11期

在新课程改革深入推进的时代背景下,高中语文课堂教学模式发生了较大变化。为提升课堂有效性,教师应及时转变教学观念,适应时展潮流,根据学生认知特点和教学目标,合理创新教学方式,不断丰富语文课堂教学活动,激发学生语文学习兴趣与积极性。本文简要结合苏教版语文教学实例,重点从整合教学内容、重视课堂导入等方面探讨高中语文课堂教学的开展方...