摘要：教材的最大作用是为师生指明教育教学的方向,计算是小学生学习数学所必须掌握的基础知识和基本技能。我们的教学应让每个学生必须具备的这项基本能力扎实有效,这就要求教师应充分研读课标、深钻教材、领会教材、把握教材,才能驾驭课堂,扎实稳健。教师应在认真研读教材的基础上,根据实际情况灵活调整教材的内容和要求,合理地对教材进行选择与重构,做到尊重教材和灵活处理教材相结合。

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